班長沈浪此時(shí)氣的臉都綠了，手中的計(jì)算本被他一把捏的變形。
　　
　　他喜歡方悅很久了。
　　
　　甚至還在班上公開表達(dá)過他自己對方悅的欣賞之意。
　　
　　但方悅每次都是以學(xué)業(yè)為由拒絕。
　　
　　現(xiàn)在，就算是傻子都知道了，方悅喜歡的人，其實(shí)是江巖。
　　
　　雖然現(xiàn)在大家的注意力都不在沈浪這里，但沈浪依舊是羞愧到了極致。
　　
　　他甚至開始想象，所有人此刻肯定都在嘲笑自己。
　　
　　沈浪郁悶到了極點(diǎn)，自己一身才華，竟敵不過一具臭皮囊！
　　
　　他低聲暗罵道：
　　
　　“長得帥了不起�。�？”
　　
　　“終有一天，我要讓所有人知道，才華，天賦，才是最寶貴的品質(zhì)！”
　　
　　……
　　
　　同學(xué)們這一哄鬧，王老師也終于反應(yīng)過來，自己的物理課代表竟公然給江巖塞了答案。
　　
　　她頓時(shí)怒聲道：
　　
　　“方悅!你不準(zhǔn)幫他�！�
　　
　　“既然選擇了上課睡覺，那就要做好丟臉的準(zhǔn)備！”
　　
　　“同學(xué)們！也借此機(jī)會，我也給大家提個(gè)醒!”
　　
　　“高一！對于高考，乃至你們的一生，都至關(guān)重要！”
　　
　　“將來千軍萬馬過獨(dú)木橋，競爭將會何其激烈！一個(gè)不牢固的知識點(diǎn)可能讓你們多年的努力付諸東流！”
　　
　　……
　　
　　就在王老師還在給同學(xué)們高談闊論的時(shí)候，江巖已經(jīng)把解題步驟和答案都寫了出來。
　　
　　江巖拍了拍手上的粉筆灰，直接向著自己座位走去！
　　
　　此刻，同學(xué)們則是一臉懵逼！
　　
　　“什么情況？！這么快？”
　　
　　“你們看他寫的那是什么？”
　　
　　此時(shí)，同學(xué)們看向黑板上江巖寫的鬼畫符，頓時(shí)表情精彩。
　　
　　“江巖膽子可真大，都這個(gè)時(shí)候了，還敢戲耍老師！”
　　
　　“江巖還挺有才，公式編的還像模像樣的�！�
　　
　　眾人嘲笑時(shí)，方悅站了起來，她大聲說道：
　　
　　“江巖的答案是對的！和我算出來的答案一樣！”
　　
　　此時(shí)，班長沈浪也立刻站起。
　　
　　“答案對又有什么用？他的過程都是編的！”
　　
　　“肯定是剛剛看到了你給的答案！”
　　
　　沈浪此刻已經(jīng)完全不顧方悅的感受，有理有據(jù)的懟了回去。
　　
　　一時(shí)間，方悅竟被氣得無言以對。
　　
　　因?yàn)榉綈偞_實(shí)也沒看懂江巖的解題過程。
　　
　　別說看懂，里邊大部分符號，她連見都沒有見過。
　　
　　此刻，同學(xué)們也都堅(jiān)定了江巖就是亂寫一通的想法。
　　
　　但就在這時(shí)，王老師一聲大吼：
　　
　　“你們都別吵！給我安靜！”
　　
　　這一聲大吼，直接把所有同學(xué)都鎮(zhèn)住了。
　　
　　此刻王老師表情極其嚴(yán)肅，臉上更是有一絲震驚和慌亂。
　　
　　她幾乎是小跑著來到黑板前，拿著粉筆隔空比比劃劃！
　　
　　仿佛在思考某個(gè)特別困難的科學(xué)命題！
　　
　　這一幕，讓全班同學(xué)頓時(shí)都摸不著頭腦。
　　
　　……
　　
　　與此同時(shí)，一架軍用直升機(jī)已經(jīng)悄然降落在一中運(yùn)動場。
　　
　　全校師生都已聽到了動靜，但都以為只是直升機(jī)路過而已。
　　
　　沒有人會想到，它竟真的會停在校內(nèi)。
　　
　　提前得到消息的校長，帶著校方的領(lǐng)導(dǎo)們，畢恭畢敬的迎接。
　　
　　二老以考察的名義和校方領(lǐng)導(dǎo)簡單寒暄了一番后。