秦壽的表情在瞬間就變得異常精彩。
　　原本以為以陸澤剛剛的表現(xiàn)，級(jí)主任一定會(huì)站在自己這邊。
　　打抱不平談不上。
　　但最起碼可以幫著他訓(xùn)斥兩句。
　　然而，對(duì)方僅僅是很無(wú)奈的調(diào)和了一下氣氛。
　　陸澤的冒犯和無(wú)禮，就被輕易翻了篇。
　　而且，他說(shuō)的“我信”是什么意思？
　　種種離譜的表現(xiàn)，讓秦壽頓感疑惑。
　　“陸澤，你別急著走，先過(guò)來(lái)吧。”
　　級(jí)主任抬起手朝著陸澤招了招。
　　然后從一摞文件下抽出一張紙，攤在桌面上。
　　“你們兩個(gè)人，各有各的想法。”
　　“單就教育方式來(lái)說(shuō)，要讓我來(lái)當(dāng)這個(gè)裁判，給一個(gè)答案的話(huà)。”
　　級(jí)主任邊說(shuō)邊搖了搖頭。
　　“我給不出來(lái)。”
　　陸澤沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是低頭看著那張寫(xiě)著“我為華夏獻(xiàn)禮”系列活動(dòng)通知的文件。
　　“道理其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
　　級(jí)主任從凳子上站了起來(lái)，順手從煙盒里摸出一根煙。
　　點(diǎn)燃后深吸一口。
　　“你們的教學(xué)對(duì)象，是二十三中幾千個(gè)學(xué)生。”
　　“合不合適，滿(mǎn)不滿(mǎn)意，評(píng)價(jià)權(quán)在他們，不在我。”
　　“你們說(shuō)．．．．．．對(duì)么？”
　　“可是．．．．．．”
　　秦壽正欲開(kāi)口講話(huà)。
　　級(jí)主任抬起手就打斷了他。
　　“剛剛的文件你們也看到了。”
　　“我的想法很簡(jiǎn)單，是騾子是馬拉出來(lái)溜溜，學(xué)生喜歡的，對(duì)他們有益的，才是真的，是么？”
　　煙燃到一半，級(jí)主任側(cè)著身子往煙灰缸里抖了抖。
　　“一周，給你們一周的時(shí)間，去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。”
　　“用你們的方式，想想怎么獻(xiàn)禮。”
　　“到時(shí)候，孰好孰壞，孰強(qiáng)孰弱．．．．．．”
　　猛吸一口后，級(jí)主任用力吐出一個(gè)煙圈。
　　“交給，二十三中二千七百名學(xué)生去評(píng)判吧。”
　　“主任．．．．．．”。
　　秦壽三番五次的想插話(huà)，但每一次都被級(jí)主任干脆利落的打斷。
　　“行了，沒(méi)問(wèn)題就去忙吧。”
　　男人終于把煙頭摁滅在了煙灰缸里，身子往辦公椅上一靠。
　　隨后就微閉上眼睛，仿若陷入一場(chǎng)漫長(zhǎng)的思考。
　　陸澤依舊沒(méi)說(shuō)話(huà)。
　　朝著窗外看了一眼，就先起身朝著門(mén)口走了出去。
　　秦壽還站在原地，一臉的憋悶和委屈。
　　與此同時(shí)。
　　高二十三班教室。
　　下午最后一堂課的時(shí)間。
　　夕陽(yáng)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)染紅這個(gè)城市。
　　透過(guò)教室窗戶(hù)的縫隙，給淡藍(lán)色的窗簾涂上了一抹暖黃。
　　空氣里，有微小的塵埃在隨風(fēng)上下起舞。
　　學(xué)生們，在自顧自做著自己感興趣的事。
　　倒數(shù)第三排往右第四個(gè)座位。
　　一直枕著手臂趴在桌上的季凡夢(mèng)。
　　看著窗外夕陽(yáng)漸濃，微風(fēng)吹拂樹(shù)葉，一動(dòng)不動(dòng)。
　　眼神里的漩渦，黯淡到幾乎要吞沒(méi)整個(gè)世界。
　　就這樣趴著，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)毫無(wú)波瀾。
　　就這樣想著，從很久以前的溫柔到現(xiàn)在被血淋淋揭開(kāi)的殘酷。
　　就這樣吧。
　　對(duì)著窗外那只一直在電線(xiàn)上嘰嘰喳喳個(gè)不停的鳥(niǎo)兒。
　　季凡夢(mèng)輕笑一下。
　　有些事，既然無(wú)力改變，既然攤到了自己身上。
　　那就．．．．．．
　　接受吧。
　　早知道這個(gè)世界已經(jīng)是這副模樣，很難被改變了。
　　那為什么？當(dāng)初要再一次選擇相信呢？
　　讓我一直這樣墜落下去不好嗎？
　　為什么要撈起給我一口呼吸然后再一次溺死到水里呢？
　　對(duì)著如血的殘陽(yáng)和慢慢灰暗下來(lái)的天空。
　　女孩終于笑了。
　　笑得有點(diǎn)勉強(qiáng)。
　　笑得滿(mǎn)是決絕．．．．．．
　　終于。
　　在下課鈴快要響起的瞬間。