【血液：由血細(xì)胞和血漿組成，合稱全血。血細(xì)胞懸浮于血漿中，有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。純凈度：？？？數(shù)據(jù)值：？？？】
看著眼前的全息藍(lán)色字母，周文徹底傻眼了。
楞了足足五秒鐘才反應(yīng)過來，自己很可能不是出現(xiàn)了幻覺，而是真的撞大運(yùn)了，擁有了某種特殊能力。
“次奧——”
不斷的深呼吸，在心里一遍遍的告誡自己，“穩(wěn)住穩(wěn)住……別激動(dòng)別激動(dòng)……”
隨后周文仔細(xì)觀察眼前的藍(lán)色字幕，發(fā)現(xiàn)左上角還有一個(gè)退后的標(biāo)志。
他剛在心里想了一下“退后”，藍(lán)色頁面便往后退了一步，回到了主頁面，一面大大的個(gè)人屬性板出現(xiàn)在了眼前。
還沒等他看清屬性板上是什么東西呢，眼前又彈出了一個(gè)提示框。
【※為了切實(shí)提高本宇宙一級(jí)文明的人均壽命，加快科技發(fā)展，早日融入宇宙大家庭，根據(jù)宇宙聯(lián)盟高級(jí)委員會(huì)的一致決定，向宇宙一級(jí)文明隨機(jī)發(fā)送生物制藥系統(tǒng)】
周文看著藍(lán)色屏幕最上方的說明，激動(dòng)得差點(diǎn)沒跳起來，原來天上真得會(huì)掉“系統(tǒng)”……
等心情平復(fù)后，關(guān)閉掉提示框，然后仔細(xì)看起屬性面板來。
宿主：【周文】
職業(yè)：【學(xué)徒制藥師；0/1000】
真視之眼：【lv0；2/1000】
學(xué)科：
藥理學(xué)：【它讓你知道各種藥物的臨床應(yīng)用。lv0；120/1000】
病理學(xué)：【它讓你明白各種疾病形成的原因。lv0；100/1000】
生物化學(xué)：【它讓你掌握生物體的化學(xué)組成和化學(xué)變化。lv0；100/1000】
生物免疫學(xué)：【它讓你知道生命的奧妙。lv0；50/1000】
系統(tǒng)解剖：【它讓你了解生物的身體構(gòu)造。lv0；250/1000】
語言學(xué)：【它讓你和世界無障礙溝通。lv0；180/1000】
分支學(xué)科：無。
學(xué)科經(jīng)驗(yàn)：【0】
積分：【0】
物品欄：【0】
任務(wù)欄：【待選項(xiàng)＜＜＜】
周文發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他“目光”停留在【職業(yè)】上時(shí)，在點(diǎn)亮的“學(xué)徒制藥師”后面，出現(xiàn)了【初級(jí)制藥師】、【中級(jí)制藥師】、【高級(jí)制藥師】、【大師級(jí)制藥師】、【殿堂級(jí)制藥師】幾個(gè)等級(jí)，不過呈灰暗色。
同樣，當(dāng)他目光停留在真視之眼上面時(shí)，后面也出現(xiàn)了說明，【可以看清物體的各種屬性，等級(jí)越高，所得到的信息越詳細(xì)。】
想到剛剛不僅能看到石磊跟林嘉怡的個(gè)人資料，以及血液成分信息都能看到，周文心里暗自驚嘆。
0級(jí)都這個(gè)效果了，要是升級(jí)了還不得上天啊？
目光掠過學(xué)科知識(shí)時(shí)，后面同樣出現(xiàn)了說明。
【基礎(chǔ)學(xué)科是通往制藥殿堂的階梯，一共分為九級(jí)，經(jīng)驗(yàn)值只能通過任務(wù)獲得。基礎(chǔ)學(xué)科大圓滿之后，將解鎖高級(jí)文明生命科學(xué)知識(shí)】
經(jīng)驗(yàn)，【可以用來升級(jí)學(xué)科知識(shí)】
分支學(xué)科沒反應(yīng)。
下面是積分說明，【可用來加快實(shí)驗(yàn)流程，可用來學(xué)習(xí)藥物配方，也可消耗積分兌換高階藥物配方、原材料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材。】
最下面的【物品欄】和【任務(wù)欄】。
首先是物品欄，它是一個(gè)10×10的背包，暫時(shí)不知道干什么用的？等回頭再做實(shí)驗(yàn)。
緊跟著是任務(wù)欄，周文發(fā)現(xiàn)待選項(xiàng)后面有一個(gè)后綴框，在腦海里點(diǎn)擊之后，眼前跳出來一面藍(lán)色頁面。
周文一個(gè)字一個(gè)字的仔細(xì)看。
【任務(wù)1：蚜蟲實(shí)驗(yàn)。
要求：24小時(shí)內(nèi)，至少完成3組有效水稻蚜蟲生物試劑實(shí)驗(yàn)。
獎(jiǎng)勵(lì)：200點(diǎn)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，200點(diǎn)積分，一次開箱機(jī)會(huì)（木）。】
【任務(wù)2：石磊的心聲。
說明：石磊今天下午約了女朋友看電影，他希望有人能幫他完成dna提取工作。