根據(jù)6度空間理論中最經(jīng)典的瓦茨-斯特羅加茨（ws）模型的分析，小集群中會存在一個或者幾個節(jié)點與其他的小集群產生緊密聯(lián)系，從而讓兩個小集群之間存在的聯(lián)系的平均路徑大大縮短。
　　這種節(jié)點現(xiàn)在有一個名字叫做社交牛逼癥。
　　在加藤覺看來，藤原千花無疑是一個社交牛逼癥的患者。
　　她輕而易舉的建立了和自己的聯(lián)系，又在桌游部混的風生水起，按照ws模型來看，藤原千花無疑就是關鍵節(jié)點，通過她，就可以用最短的路徑和最高的效率聯(lián)系到更多的人。
　　而現(xiàn)在的藤原千花露出了標志性的看上去毫無邪念的璀璨笑容，然后大聲的和另外一位叫做梢的女孩討論著事件卡可以改進的方向。如果不聽這倆人討論的內容，當真是賞心悅目的圖景——秀知院的平均顏值可一點都不低。
　　得想辦法從這個女人身上認識更多人才行。
　　加藤覺如是想到。
　　“感覺如何，加藤同學？有沒有什么建議之類的？”
　　“感覺如果給每個玩家加上一個隱藏身份來隱藏真實的勝利的話，在更多人游戲的時候會比較有趣，然后停留時間和探索地點應該加上一定的限制，然后，死去的玩家尸體不要扔，改成另外一個勝利條件，比如讓活人全死光之類的，好像也會很有趣的樣子。”
　　他想了想回答道。
　　之前的勝利條件是學生要探索完學校的一定數(shù)量的設施，老師要保證自己的上班出勤，保安要保護學生和老師的安全。
　　簡單的總結一下就是學生要四處去作死，老師要一直待在一個地方作死，保安要讓這兩個作死怪茍住，至少不能退出游戲，交互大致是夠的，但是對抗的內容就比較少，人數(shù)越多就很容易演變成快速抱團通關。
　　“不錯不錯，都很有價值的提議，記下了記下了，還有沒有？試玩的建議對我們很重要。”
　　tera子在一個筆記本上飛快的記錄著，等她停下筆，又抬起頭露出了期待的神情。
　　于是某人想了想又提了幾點。
　　“非常感謝，加藤同學對游戲好像很有心得的樣子，很喜歡玩游戲嗎？”
　　“還算是喜歡吧，不過我玩的很少，大部分也都是云的。”
　　有些都市傳說和游戲有關，為此至少要有基礎的了解，加藤覺買不起游戲機，自己攢的老破電腦的性能也最多支持一下紅警之類的，看視頻都不敢開高清，所以也就是只能依靠視頻云一下游戲了。
　　“好了幾位，時間也不早了，今天我們的社團活動就到這里。”
　　tera子又在自己的本子上寫了幾筆之后，就拍了拍手，提醒另外兩位部員。
　　天已經(jīng)開始泛黑，學校的放學鈴聲也已經(jīng)打響，偌大的學校逐漸的開始安靜下來，三個女生嘰嘰喳喳的走在前面，加藤覺手里拿著他的筆記本稍微落后半步。
　　“話說我們等下要去家庭餐廳聚餐順便商討一下游戲的后續(xù)制作問題，加藤同學要一起來嗎？”
　　“啊，這個的話，我等一會兒有打工，很抱歉。”
　　對于對方友好的邀請，加藤覺只能聳聳肩表達自己的歉意。
　　“真是太可惜啦，加藤同學，等你哪天有空的時候再一起出來玩吧。”
　　他在學校門口與桌游部的三人組告別，最后回頭看了一眼學校，然后轉身離開。