晚自習(xí)
　　王季在書桌上玩弄著黑筆，但你仔細(xì)看她的眼神會發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里沒有色彩。
　　書桌上還放著一瓶沒有喝完的牛奶，這瓶牛奶從早上就開始放到現(xiàn)在，顯而易見，如王季這般愛奶如命的人卻沒有動過牛奶，是一件多么反常的事啊！
　　‘我難道就只能這樣子了嗎，我是個咸魚，對，我是一條咸魚，只要不在乎成績，不在乎別人的眼光，做到不以物喜，不以己悲，就可以不用這么郁悶了。
　　可是，為什么我還是那么在乎啊，我無法無視，又不是我想這個樣子了。今天丟臉丟大發(fā)了，啊啊啊，王季，你不能在這樣下去了，你應(yīng)該要努力啊！
　　王季，你再怎么努力也是不行的，還是好好做條咸魚吧，至少還不會郁悶。’王季這樣想著。
　　“你還知道你自己是條咸魚啊。”
　　作者看著王季還有點自知之明，覺得這個主角還有救，還可以再搶救一下。
　　‘叮叮叮’，敲書桌的聲音想起，把王季拉回了現(xiàn)實。
　　王季抬頭一看，是地理老師走了過來。
　　“王季，你不寫作業(yè)嗎？還是你作業(yè)寫完了。”
　　地理老師對王季說。
　　“沒，我正要寫。”
　　王季拿起一張試卷寫了起來。
　　等地理老師離開了，王季看了看試卷，冥思苦想，開始寫了起來。
　　到了晚自習(xí)第二節(jié)課，地理老師拿著試卷走到了講臺上：“現(xiàn)在我們來講解地理試卷，都把剛才做的地理試卷找出來。”
　　地理老師對著全班同學(xué)說。
　　“王季，你來回答一下我國湖泊面積縮小的主要原因是哪些？”
　　地理老師對著王季提問。
　　“好像是泥沙淤積。”
　　王季小心翼翼的回答。
　　“還有呢？”地理老師說。
　　“不知道了。”王季說。
　　“坐下吧。”地理老師說。
　　“還有誰要補(bǔ)充的嗎？”
　　地理老師看了看其他人說。
　　王獻(xiàn)章舉起了手。
　　“這位同學(xué)，你來回答吧。”
　　地理老師對著王獻(xiàn)章說。
　　“我國的湖泊分為淡水湖和咸水湖，其面積縮小的原因各不相同。淡水湖面積減少的主要是泥沙淤積，圍湖造田等，如洞庭湖；而咸水湖面積減少的主要原因是過度截流灌溉導(dǎo)致入湖水量減少，如青海湖。”王獻(xiàn)章說。