第95章蘇璟的培養(yǎng)計(jì)劃
“弓步?jīng)_拳、穿喉彈踢、馬步橫打........”
溧水縣，蘇璟的別院之中。
朱標(biāo)正在認(rèn)真的打著第一套軍體拳，一絲不茍，十分的認(rèn)真。
當(dāng)然，蘇璟也在打著。
打完三遍，這才停下。
“呼~(yú)”
蘇璟輕吐一口氣，然后轉(zhuǎn)身朝著朱標(biāo)道：“牛懿,你去街上買早飯，還是老三樣，我準(zhǔn)備工具，吃完飯就好好教你如何制作望遠(yuǎn)鏡?！?br/>
“是，蘇師！”
朱標(biāo)簡(jiǎn)單整理了一下衣服，然后一路小跑出門。
也就是一會(huì)的功夫,早飯就買回來(lái)了。
生煎包、豆?jié){和油條。
因?yàn)樘K璟的別院臨街,朱標(biāo)又是小跑，所以這會(huì)早餐還冒著熱氣。
蘇璟洗了把手，便直接開(kāi)吃了。
滾燙的生煎包配上純粹的鮮榨豆?jié){，再來(lái)一根油條，那叫一個(gè)香。
沒(méi)有科技與狠活的食物，也有其獨(dú)特的自然之風(fēng)味。
早餐吃完，蘇璟的教學(xué)也正式開(kāi)始了。
“牛懿，想要學(xué)習(xí)如何自制望遠(yuǎn)鏡，那就要先了解望遠(yuǎn)鏡的原理是什么，為什么能望遠(yuǎn)?！?br/>
蘇璟看向朱標(biāo)緩緩說(shuō)道。
朱標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)頭道：“學(xué)生明白,蘇師一直教導(dǎo)學(xué)生,對(duì)待一件事，不僅僅要知其然，還要知其所以然。”
和蘇璟學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，朱標(biāo)的思維也越發(fā)的靈敏。
或者說(shuō),是現(xiàn)代思維方式在改變著朱標(biāo)。
“很好?！?br/>
蘇璟繼續(xù)道：“牛懿,《墨經(jīng)》讀過(guò)吧?！?br/>
朱標(biāo)點(diǎn)頭道：“讀過(guò)的,蘇師?！?br/>
蘇璟問(wèn)道：“景到,在午有端，與景長(zhǎng)。說(shuō)在端。后面是什么？”
蘇璟剛說(shuō)完，朱標(biāo)便接上說(shuō)道：“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在遠(yuǎn)近有端，與于光，故景庫(kù)內(nèi)也?！?br/>
聽(tīng)到朱標(biāo)竟然如此迅速的回答了出來(lái)，蘇璟也有些感嘆。
這孩子，平日里肯定是真的很刻苦。
《墨經(jīng)》其實(shí)蘇璟到昨天為止都沒(méi)有看過(guò)，不過(guò)是為了教導(dǎo)朱標(biāo)，特意提前備課了一下。
但朱標(biāo)肯定沒(méi)法提前準(zhǔn)備，而《墨經(jīng)》也不是什么需要特別學(xué)習(xí)的重點(diǎn)書(shū)籍。
“既然你知道，那我也不做小孔成像的實(shí)驗(yàn)了。”
蘇璟淡淡道：“這段的核心提煉出現(xiàn)，你知道說(shuō)明了什么嗎？”
沒(méi)錯(cuò)，《墨經(jīng)》中的這段描述，其實(shí)就是古人對(duì)于小孔成像這個(gè)現(xiàn)象的具體描述。
蘇璟一開(kāi)始還考慮要不要搞個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但朱標(biāo)既然都清楚，也就沒(méi)必要了。
朱標(biāo)內(nèi)心盡管疑惑蘇璟說(shuō)的這話好像和望遠(yuǎn)鏡沒(méi)什么關(guān)系,但還是仔細(xì)思考了起來(lái)。
片刻之后,他搖頭道：“學(xué)生不知?！?br/>
蘇璟并不意外，這方面的雖然是科學(xué)常識(shí)，但對(duì)于朱標(biāo)來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是容易獲取的知識(shí)。
“那我再問(wèn)你，你覺(jué)得我們?yōu)槭裁茨芸匆?jiàn)東西，除了眼睛之外，還需要有什么才能看到?！?br/>
蘇璟又問(wèn)道。
朱標(biāo)這次回答的很快：“光，白天才能視物，晚上并不可以。”
蘇璟點(diǎn)點(diǎn)頭道：“很好，有光才能看見(jiàn)東西，這小孔成像的條件，也是光?！?br/>
“小孔兩端，物體和它映照出來(lái)的圖像呈現(xiàn)倒轉(zhuǎn)的狀態(tài)，是不是可以說(shuō)明，光是直線傳播的呢？”
說(shuō)話間，蘇璟直接在紙上畫(huà)出了一個(gè)草圖。
這還是當(dāng)時(shí)他上學(xué)的時(shí)候，老師講課時(shí)的草圖。
從小孔成像推斷出光的直線傳播。
活脫脫一個(gè)初中物理小課堂了，對(duì)于朱標(biāo)的年紀(jì)來(lái)說(shuō)，倒也勉強(qiáng)算合適。
只不過(guò)呢，畢竟朱標(biāo)接受的不是九年義務(wù)教育，許多東西的理解上還是要欠缺一些的。
蘇璟也著急，不懂就慢慢教。
從光的直線傳播，到不同的介質(zhì)對(duì)于光線轉(zhuǎn)播的影響。
什么水杯折筷、光的散射等等一系列的小實(shí)驗(yàn)，蘇璟是一個(gè)接著一個(gè)做給朱標(biāo)看。
費(fèi)了一上午的功夫，朱標(biāo)對(duì)于光線傳播總算是有些一些理解。
當(dāng)然，這是指對(duì)于蘇璟的理解而言，真要扯到光學(xué)，蘇璟也只是空瓶子。
畢竟蘇璟也不是研究物理的，這方面的知識(shí)，也就是普通高中生的水平。
“蘇師，學(xué)生明白了?！?br/>
朱標(biāo)的臉上露出了興奮的神色，這是獲得了新知識(shí)的快樂(lè)。
“牛懿，是不是很奇怪，明明應(yīng)該是教你如何做望遠(yuǎn)鏡，但這一上午，全在扯光線的傳播。”
蘇璟笑著問(wèn)道。
朱標(biāo)正色道：“學(xué)生相信蘇師必有深意，學(xué)生只需要認(rèn)真學(xué)會(huì)就好了。”
盡管蘇璟經(jīng)常自貶，以降低自己在朱標(biāo)心目中那不可撼動(dòng)的地位，但看起來(lái)，效果并不是很好。
朱標(biāo)依舊把蘇璟當(dāng)成了神一樣的存在。
蘇璟有些無(wú)奈，但也不好說(shuō)什么，只能道：“先吃午飯，吃完午飯?jiān)倮^續(xù)?！?br/>
因?yàn)橄挛邕€要教學(xué)，所以蘇璟并沒(méi)有帶朱標(biāo)出去吃。
一鍋米飯，兩個(gè)家常小炒，一頓午飯就這么搞定了。
蘇璟的手藝那可是可以教導(dǎo)金陵飯店大廚的，朱標(biāo)自然也是吃的十分的開(kāi)心。
看著朱標(biāo)吃的歡快，蘇璟這才找到了一點(diǎn)在種植上失利的信心。
上帝給我開(kāi)了一扇門，關(guān)山一扇窗也是正常的。
午飯吃完，稍微消消食之后，蘇璟又開(kāi)始繼續(xù)教學(xué)起來(lái)。
光的傳播講完了，接下來(lái)就是凹透鏡和凸透鏡的講解了。
說(shuō)白了，其實(shí)就是光的折射。
但想要對(duì)一個(gè)古人，把這個(gè)講明白，對(duì)于蘇璟來(lái)說(shuō)，也是一件頗具難度的事情。
好在蘇璟已經(jīng)有著做好的凹透鏡和凸透鏡了，有實(shí)物的教學(xué)，也能輕松一些。