她淡淡的笑笑，拿出數(shù)學(xué)卷子，認(rèn)真的寫起來。
　　窗外的晨光，透過窗戶照進(jìn)來，映襯在墻面上的那副，鑲嵌在精致畫框里的向日葵。
　　課桌上零零散散的擺放著，各種各樣的筆和本子。
　　那個(gè)擺弄了許久的，數(shù)字魔方被田晴放在書桌最顯眼的位置，有幾面的數(shù)字，已經(jīng)被磨得模糊不清。
　　田晴驀然抬起頭，愣愣的望著它出神。
　　那是田晴在上高中前，就開始擺弄的魔方。
　　她照著網(wǎng)上的教程，在暑假期間，每天不間斷的練習(xí)，日復(fù)一日，勤能補(bǔ)拙，總算是，練出了一定水平。
　　正巧高中在舉行“數(shù)字魔方比賽”，田晴猶豫了很久，才下定決心報(bào)了名，從沒抱過會(huì)得獎(jiǎng)的期望，她只是喜歡轉(zhuǎn)魔方。
　　所以，當(dāng)初班主任手中舉著獎(jiǎng)狀，在全班同學(xué)注視下，清楚的念著她的名字時(shí)，她才會(huì)半天都沒有回過神來。
　　客廳的門傳來重重關(guān)上的聲音，是媽媽出門了。
　　剛才媽媽的反應(yīng)，也讓田晴沒有想到。
　　當(dāng)時(shí)上小學(xué)時(shí)，晚上放學(xué)，田晴拿著老師發(fā)的“遵守課堂紀(jì)律”的獎(jiǎng)狀，一蹦一跳的跑回家。
　　她把第一次好不容易得到的獎(jiǎng)狀，拿給媽媽看時(shí)，媽媽一臉冷漠。
　　田晴以為，媽媽沒有聽到她說的話，便把得獎(jiǎng)的事，又興高采烈的重復(fù)了一遍的時(shí)候，媽媽終于有了反應(yīng)。
　　媽媽劈頭蓋臉的把她罵了一頓，還埋怨道:“有這個(gè)閑工夫還不快去給我寫作業(yè)！”
　　“這種獎(jiǎng)有什么了不起的？你怎么還好意思拿出來？”
　　田晴被媽媽的一席話“打敗”在原地，全身顫抖著站在原地。
　　她努力的想要抬起右腳，走回臥室，可她好像動(dòng)不了了，只剩下，飽含滿眼的淚水，不聽話的往下流。