所有學生坐下，腰背筆直，一個個看上去異常的認真和乖巧。
　　暗地里，其實大片大片的心中疑惑，怎么是王勇啊？
　　大學乃是華國三大團體之一，像中正大學校長是中鄭省三大巨頭之一。
　　其下副校長、年級主任等皆是中鄭省有數(shù)的大人物。
　　哪怕只是一個普通的教師，也要有七階的實力，加上大學教師的身份，也可以說是地位崇高，不低于一個三級城市的副城長。
　　普通教師之上，則是年級教師小組組長。
　　王勇正是大四的一位教師小組組長，組內(nèi)的成員包含他們幾個班的老師。
　　老師的頂頭上司，還素來以嚴格認真著稱，容不得他們不認真乖巧。
　　同時，這也是對一位強者、一位教師的敬重。
　　疑惑的同時，也有不少同學似乎想起了什么，露出期待興奮之意。
　　教室中央地帶，李費立即用手機在430寢室群里盲打了幾個字，‘是不是實戰(zhàn)的事？’
　　‘不知道，可能是?！鯉r。
　　‘我靠，不會真是吧！’郭偉。
　　‘一會不就知道了?！判?。
　　“嗯，這堂課由我來給你們上。”講臺上，一身中山裝，王勇平靜說了句，就打開教室內(nèi)的儀器，投放出大量的字幕。
　　“你們應該上到仙明末期，南明時李定國將軍出征了，說起李定國將軍，可能他的名氣并沒有那么大，很多人都不知道他的存在，但是其英雄氣節(jié)、絲毫不弱于人…………”
　　沉穩(wěn)卻不失情感波動的聲音徐徐響起，讓這講課顯得不那么的死板，甚至讓學生能夠帶入進去。
　　這就是一位優(yōu)秀教室的能力了，雖然王勇并沒有教過他們歷史課，但大學每一位教室都可以作為歷史課老師，只是講課的質(zhì)量上有些許差別罷了。
　　而王勇顯然是講的比較好的那一列。
　　除了少部分人跑神外，就連心中壓著事的古玄都聽得頗為入神。
　　別看歷史課只是死記硬背的東西，但從人族初始三祖、三皇五帝、仙夏、仙商、仙周、春秋、戰(zhàn)國、仙秦、仙漢、仙隋、仙唐、仙宋、仙元、仙明、仙清、仙民一直到如今的新華國。
　　漫長的歲月，發(fā)生了太多的事，不說事無巨細，但有名人物、大事件都是需要背下來的。
　　其中的知識量不言而喻，如果不是因為隨著修煉，體壯而神自足，精神加強記憶加強。
　　從小學就開始學習的歷史，到大四完結(jié)時，也不一定能夠合格。
　　當然，雖然這看似占據(jù)了極大的修煉時間，卻是非常值得的。
　　身為人族正統(tǒng)，歷史是老祖宗留給華國最寶貴的財富之一。
　　華國人骨子里、血液里都是驕傲的、不屈的，這份驕傲、不屈不是憑空而來，而是厚重的歷史賦予的。
　　如果連華國歷史都忘記了，那就不會有華國骨子里的驕傲不屈，也就不配當一個華國人。
　　像美鷹、星紋、倭瀛、棒麗等國，他們想學習還沒有呢，他們看似驕傲的不可一世，可那些驕傲不過都是外強中干東施效顰罷了。
　　血脈都被妖化改造了，還想爭人族正統(tǒng)，談什么驕傲，簡直可笑。
　　古玄對歷史課自然也極為重視，其實也沒有學生可以不重視，這就是國情、大環(huán)境。
　　兩個小時的一節(jié)課投入進去后，過得還是很快的，似乎看了時間，王勇精準的停下了講課，“今天，就先給你們講到這里，還有一件事要通知你們?！?br/>　　頓了下，面色更是嚴肅：“你們今年已經(jīng)大四了，想必也有準備，國慶之后，就是你們幾個班的實戰(zhàn)開始。
　　大量的實戰(zhàn)，跟同校的同學比、跟他校的學生比，為明后兩年的實習期做準備，明白了嗎？”
　　“明白?！?br/>　　六七百人轟然大聲應道，血氣升騰，教室內(nèi)的溫度都上升了不少。
　　都是熱氣方剛的年輕人，爭強好勝，實戰(zhàn)這他們期盼了三年的事情終于到來，如何不激動？
　　大學校園氣氛融洽，除非那些真正驚艷的學生，否則都沒有太大區(qū)別，稱不上多么有名。
　　大學生想要在大學內(nèi)真正的有名氣，大四這一年的實戰(zhàn)，就是第一個最好的機會，打出來，打到所有人都認識你。
　　一想到實戰(zhàn)時，他們可能名揚學校、甚至其它大學乃至有可能華國，就不由激動興奮。
　　去年看學長們爭鋒、成就風云人物，今年總算是輪到他們了。
　　王勇靜靜看著數(shù)百學生的激動，仍是依舊的嚴肅，眼神一一的掃過，像是要將這數(shù)百學生全部印在眼里。
　　“多余的話我也不用多說，規(guī)矩重要性你們自己都很清楚，努力吧，這是你們最后一年的輕松時刻了，這一年后，你們就將算是離開校園，一切就靠你們自己了?！?br/>