英語(yǔ)老師依然沒(méi)有放過(guò)李楠，在晚自習(xí)的時(shí)候，他特意將李楠叫到講桌旁邊，檢查了她那張英語(yǔ)試卷和十個(gè)作文，并收走了數(shù)學(xué)卷子。
毫不意外，楠哥被罵慘了。
楠哥自己也不意外，全程以同一表情面對(duì)英語(yǔ)老師的責(zé)罵——微張著嘴，看起來(lái)不太聰明的樣子，雖是面向英語(yǔ)老師，雙眼卻沒(méi)有焦距，仿佛看的是她和英語(yǔ)老師中間的某個(gè)點(diǎn)。
時(shí)不時(shí)她還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。
你說(shuō)得很對(duì)，但我不聽(tīng)。
一轉(zhuǎn)身離開(kāi)講臺(tái)，李楠便立刻從行尸走肉的狀態(tài)中脫離了出來(lái)，她眼神陰鷙，氣呼呼的坐回座位，習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭對(duì)正在記單詞的周離說(shuō)：“這個(gè)老色狼簡(jiǎn)直欺人太甚，我初一的時(shí)候英語(yǔ)都還學(xué)得挺好的，就是被這些老師這么搞給我搞得不想學(xué)了的！”
周離只瞄了她一眼，他初一英語(yǔ)也挺好。
楠哥也并不需要他的回應(yīng)，稍作停頓便繼續(xù)說(shuō)：“要是我高考英語(yǔ)沒(méi)考好，干脆把他揍一頓算了！”
周離聲音一滯，片刻后放下了手中的書(shū)。
把老師打一頓，這是多少學(xué)生都有過(guò)的夢(mèng)想，周離確信楠哥是有這個(gè)本事的。
“可是萬(wàn)一他知道是你打的怎么辦？”
“說(shuō)得對(duì)！”楠哥被他點(diǎn)醒了，接下來(lái)她陷入了思索，答案出來(lái)得很快，“我找個(gè)晚上，拿個(gè)麻袋把他頭套起來(lái)，我再戴個(gè)頭套，就是電視里搶劫犯戴的那種，三重保險(xiǎn)，我就不信他還認(rèn)得出是我！”
“……”完全認(rèn)得出好嗎。
周離搖了搖頭，懶得和她再多說(shuō)，反正大家都只是說(shuō)說(shuō)而已。
下晚自習(xí)后，楠哥又被英語(yǔ)老師叫住了。
英語(yǔ)老師把她寫(xiě)的垃圾作文大改了一遍，大概在這個(gè)過(guò)程中他老人家也積攢了一肚子火氣，于是又是一通大罵，最后幾乎是把本子甩在李楠臉上，鐵青著臉讓她回去背。
楠哥好難受。
她之前寫(xiě)的都背了三篇了，現(xiàn)在不僅要重新背，而且新的看起來(lái)似乎更難記。
英語(yǔ)老師還說(shuō)：“這個(gè)星期必須給我背完，下星期還有！”
李楠面如死灰的走出教室。
短短幾分鐘內(nèi)，一層樓的學(xué)生幾乎都走空了，她使勁跺著樓梯將聲控?zé)魡拘眩壬臒艄鈱堑勒盏煤芰粒擦粝铝撕芏嗥岷诘年幱啊?br/> 下到一樓時(shí)，李楠發(fā)現(xiàn)前邊蹲著一個(gè)人，是一個(gè)身材壯實(shí)的男同學(xué)。
聽(tīng)見(jiàn)聲音，那男同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)了身，手上還捏著一個(gè)煙頭。
“張浩，你還沒(méi)走啊？”
“你不也還沒(méi)走嗎！”
“好巧啊，你也被老師留起來(lái)了？”李楠一邊說(shuō)一邊越過(guò)張浩繼續(xù)往前走著。
“我有點(diǎn)事糾結(jié)得很。”張浩跟上了李楠，“楠哥你覺(jué)得我和康雪兒兩個(gè)人到底能不能成？”
“你倆不成了嗎？”
“我說(shuō)的是以后，不是很多人高中畢業(yè)、一上大學(xué)就分手了嘛，她成績(jī)沒(méi)我好，我倆估計(jì)考不到一個(gè)大學(xué)。”張浩說(shuō)。
“想那么遠(yuǎn)呢。”李楠勾了勾嘴角。
“肯定得為以后考慮嘛！我現(xiàn)在就是很沒(méi)信心，楠哥你說(shuō)我們能成嗎？”
“能成！”李楠回答得無(wú)比的快。
“……”
“我給你信心嘛，不管能不能成，信心是要有的嘛。”李楠雙手插在褲子兜里，邊走邊說(shuō)，多撮合撮合班里的同學(xué)總是沒(méi)錯(cuò)的，萬(wàn)一成了一對(duì)，以后就少交一份份子錢(qián)了。
“不說(shuō)我了，楠哥你呢！”張浩轉(zhuǎn)移了話(huà)題，“楠哥你要等到大學(xué)才考慮終身大事嗎？我看你最近好像和周離走得挺近。”
“我……嗯？”
楠哥頓時(shí)停下腳步。
張浩也隨之停下，轉(zhuǎn)頭看向李楠，有些心虛，說(shuō)：“怎么了？”
“我說(shuō)你怎么不趕緊回家蹲樓梯抽煙呢，故意等我呢！”
“沒(méi)、沒(méi)有啊。”
“吳元良請(qǐng)你幫忙？”
“沒(méi)……”