學(xué)校里，早讀還沒(méi)開(kāi)始，老師正在班級(jí)門口的走廊上批評(píng)著王峰。
　　我默默的走過(guò)去，原以為和我沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)知卻被老師叫住，和王峰一起批評(píng)。
　　原來(lái)是因?yàn)槲覀冏蛲頉](méi)有請(qǐng)假就私自不來(lái)上晚自習(xí)，我很后悔，昨天應(yīng)該請(qǐng)假的，可是就因?yàn)槲覀兊氖韬?，完全忘記了?br/>　　其實(shí)，也不能怪我們。原本以為吃一頓飯很快，并不會(huì)影響到晚自習(xí)的時(shí)間。誰(shuí)知道一玩起來(lái)，就忘乎所以。
　　這下，作為班長(zhǎng)的我，只能站在這里被老師批評(píng)。
　　“瀟瀟，你說(shuō)，你和王峰還有李潔，你們?nèi)齻€(gè)是不是說(shuō)好的？”
　　班主任的問(wèn)話，我不敢不答：“老師，昨天我們本來(lái)是想上晚自習(xí)的，我們也沒(méi)預(yù)計(jì)到會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)間，所以……等我看到的時(shí)候，已經(jīng)晚上九點(diǎn)了。老師，對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，下次一定請(qǐng)假?！?br/>　　“瀟瀟，你作為班長(zhǎng)怎么可以這樣給同學(xué)們起帶頭作用？你這樣起的壞頭，以后大家要是都學(xué)你，那班級(jí)紀(jì)律還要不要？今天寫一份八百字的檢查，明天交過(guò)來(lái)。王峰，你也是，寫一份檢查?！?br/>　　“哦，是的，老師?！?br/>　　“對(duì)了，讓李潔也寫一份。”班主任說(shuō)完就走了。
　　我和王峰大眼瞪小眼，一臉無(wú)奈。一分鐘后，我們兩個(gè)對(duì)著哈哈大笑。我想，這就是默契吧。
　　當(dāng)李潔踏著愉快的小步伐，在早讀鈴聲響起的那一刻，進(jìn)入教室的時(shí)候，我和王峰的檢查已經(jīng)寫好了。
　　我把檢查遞給她，她一臉懵的看著。
　　我對(duì)她說(shuō)：“看什么？趕緊參考一下，你也要寫的，只是你逃過(guò)了被老師罵的程序?！?br/>　　“哦哦，原來(lái)這樣?！崩顫嵞眠^(guò)去看了一遍，還給我，就自己寫了起來(lái)。
　　老師對(duì)她并沒(méi)有要求，估計(jì)是她學(xué)習(xí)不好，也就比較放松。她只寫了大概兩百字不到，就跑去辦公室交了。據(jù)她說(shuō)，老師看了看，只是說(shuō)了一句：下次記得請(qǐng)假。就算過(guò)關(guān)。
　　而我和王峰去交檢查的時(shí)候，又被老師批評(píng)數(shù)落了足足十分鐘。我們兩個(gè)，最后灰溜溜的從辦公室出來(lái)，頭也不敢抬的回教室，才算松了口氣。
　　不管怎么說(shuō)，這一關(guān)，總算是過(guò)了。
　　我們回到座位上，李潔走過(guò)來(lái)，拉起王峰的衣袖，看了一眼，問(wèn)他：“你怎么沒(méi)戴我送給你的手表?！?br/>　　王峰說(shuō)：“姐姐，太貴重了，我不敢戴。我一個(gè)學(xué)生戴著么貴的手表，我怕被人說(shuō)啊?！?br/>　　“怕什么？就是要戴，怎么了？你戴自己的手表，別人憑什么說(shuō)三道四？不用擔(dān)心，戴著吧，你戴著我才會(huì)開(kāi)心！”
　　“哦，哦，那我明天戴?！蓖醴宓幕卮痣m然是答應(yīng)的，可我感覺(jué)他的語(yǔ)氣有一些無(wú)奈。
　　“仙女姐姐，能松開(kāi)我的手嗎？該上課了！”王峰對(duì)著李潔調(diào)皮的眨眼，李潔也意識(shí)到自己的不當(dāng)，趕緊縮回手，瞪了他一眼，走回自己座位。
　　王峰一臉憨厚的看著我，尷尬的笑著…
　　我也笑了笑，算是回應(yīng)。
　　最近，我和他之間，有很多時(shí)候，不需要說(shuō)話，只一個(gè)眼神兒，一個(gè)動(dòng)作，或者一個(gè)表情，就能明白對(duì)方的意思，甚至這種默契，比我和李潔還來(lái)的扎實(shí)。
　　老師的批評(píng)，并沒(méi)有影響我的心情，對(duì)于昨晚的開(kāi)心，我現(xiàn)在還是激動(dòng)的。
　　我有些忍不住想要問(wèn)問(wèn)王峰是不是喜歡我送的禮物，雖然，我猜他應(yīng)該是喜歡的，可卻特別想要聽(tīng)到他親口告訴我。