在對(duì)方的講解下，陳宇知道了三個(gè)小禮品的功效。
　　速記輔助頭環(huán)：能夠刺激大腦細(xì)胞耗氧增加、神經(jīng)元信息傳遞加速，輔助使用者更快、更深刻的記憶書(shū)本上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)與工作效率。
　　微動(dòng)能籃球鞋：球鞋中底由形狀記憶材料的airsole氣墊組成，氣墊內(nèi)的氣體為特殊合成氣體，受到擠壓會(huì)反饋一定動(dòng)能，提升運(yùn)動(dòng)者的彈跳能力，降低受傷幾率。
　　精準(zhǔn)定位彈弓：內(nèi)置三維定位芯片，彈丸為特質(zhì)，自動(dòng)校正角度。瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，命中幾率為百分之九十六點(diǎn)七。準(zhǔn)確射程最遠(yuǎn)高達(dá)70米。
　　三個(gè)“小禮品”各有用途，可只能選一個(gè)，就難免有些糾結(jié)。
　　但他是一個(gè)高中生，知道作為一個(gè)學(xué)生的職責(zé)是什么。其他兩樣道具就算再不舍，高考即將來(lái)臨，也沒(méi)有什么好猶豫的。
　　以前，他沒(méi)機(jī)會(huì)。
　　現(xiàn)在，他只想做一個(gè)合格的高中生。
　　于是，陳宇拇指按動(dòng)，果斷的打出一行字。
　　【陳宇：“我要籃球鞋?！薄?br/>　　【超時(shí)空推廣：“好的。這就為您打開(kāi)時(shí)空蟲(chóng)洞，請(qǐng)您將鈾235原子能實(shí)驗(yàn)室放入蟲(chóng)洞內(nèi)?！薄?br/>　　【陳宇：“ok?！薄?br/>　　隨著這條微信的發(fā)送，陳宇面前的空間迅速扭曲，形成了一圈白色漩渦。
　　按照之前扔合同的經(jīng)驗(yàn)，他將原子能實(shí)驗(yàn)室扔進(jìn)漩渦內(nèi)，接著就從里面掉出一個(gè)白色小箱子。
　　等到時(shí)空蟲(chóng)洞消失，陳宇連忙上前撿起箱子，拆開(kāi)封條，就見(jiàn)到箱子內(nèi)部平躺著一雙造型帥氣的黑色籃球鞋。亮黑的鞋面在午后陽(yáng)光的照耀下，反射出奪目的光芒。
　　“cool！”
　　撫摸了幾下柔軟的鞋舌，陳宇忍不住贊嘆一聲，隨后拿出球鞋穿在腳上。
　　頓時(shí)，一種溫暖的、緊湊的、令人享受的包裹感，將他籠罩……
　　攥著手機(jī)，陳宇活動(dòng)了下周身關(guān)節(jié)，試探性的一跳。
　　“嗖！”
　　整個(gè)人瞬間拔地而起，高舉的雙手距離屋頂天花板，最多三十公分。
　　“砰！”
　　在地心引力的拉扯下，一秒后，陳宇雙腳穩(wěn)穩(wěn)落地，踩在地板上發(fā)出了不小的動(dòng)靜，卻并沒(méi)有感受到多少震動(dòng)。
　　“這么高？”
　　打量著腳下的籃球鞋，陳宇驚喜交加。
　　他這還只是輕輕一跳，就至少跳了六十多公分。如果用些力氣，垂直彈跳可以輕易突破一百公分以上！
　　籃球框?yàn)?.05米，在這樣的彈跳下，他原地就可以灌籃了！
　　興奮的又試跳了幾回，陳宇打開(kāi)手機(jī)，快速打字。
　　【陳宇：“你說(shuō)這個(gè)籃球鞋是禮品，那我能賣(mài)嗎？”】
　　【超時(shí)空推廣：“不可以。僅能您自用，或是無(wú)償贈(zèng)送?！薄?br/>　　見(jiàn)到對(duì)方的回復(fù)，陳宇有些遺憾。
　　【陳宇：“你是怎么知道我的鞋號(hào)？”】
　　【超時(shí)空推廣：“在與您確定合作后，我們就對(duì)您進(jìn)行了觀察。您的一些簡(jiǎn)單信息，我們都清楚。請(qǐng)放心，只是基礎(chǔ)信息。并不會(huì)過(guò)多侵犯您的隱私?！薄?br/>　　【陳宇：“那我明白了。這個(gè)小禮品我很喜歡。”】
　　【超時(shí)空推廣：“能換我問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”】
　　【陳宇：“什么？”】
　　【超時(shí)空推廣：“根據(jù)我得到的信息，您似乎是學(xué)生？高中生？”】
　　【陳宇：“對(duì)，有什么問(wèn)題嗎？”】
　　【超時(shí)空推廣：“既然是學(xué)生，您為什么不選擇能提升成績(jī)的速記頭環(huán)呢？”】
　　【陳宇：“我要高考了！不知道嗎？”】
　　【超時(shí)空推廣：“知道啊。所以我才奇怪?！薄?br/>　　【陳宇：“高考的時(shí)候，籃球打得好是可以加分的！”】