關系哪里有現(xiàn)用現(xiàn)跑的？
　　聞櫻要是不夠分數線，事到臨頭再去跑林老師的關系肯定遲了，林老師婆婆手里一年就幾個名額，給誰不給誰都很為難。
　　鄧尚偉的意思是早點做鋪墊，中考分數公布后才好開口。
　　如果聞櫻考得好，不用走后門進省重點，那是最好的結果。
　　如果聞櫻考得不好，有了鋪墊，再向林老師開口比較容易。
　　鄧尚偉能從賣魚的小販變成身家千萬的老板，人與人之間如何交往肯定有自己的一套經驗。
　　“不是讓你帶著小櫻去走后門，是讓你們去拜訪一下林老師，請林老師幫忙介紹下補課老師，我們自己找補習老師，哪有林老師找的好？”
　　這就是鄧尚偉的鋪墊。
　　借著補課的由頭，讓林老師有心理準備，若是聞櫻中考沒考好，再提出請林老師幫忙要個招生名額才不突兀。
　　聞櫻一下就聽懂了鄧尚偉的潛臺詞，陳麗反而還要想一會兒才懂。
　　因為聞櫻重生前一直在魔都奮斗，打過交道的人精那么多，哪能看不破鄧尚偉的套路？
　　反而是陳麗，在小兒子鄧皓出生，鄧尚偉的生意越做越大后慢慢回歸了家庭，沒有聞櫻敏銳。
　　聞櫻覺得鄧尚偉這個建議太好了。
　　說真的，聞櫻不需要補英語，她中考英語絕對是超水平發(fā)揮。
　　以她掌握的詞匯量，應付高考都綽綽有余。
　　她需要補的是其他科目啊！
　　她工作后，英語不退反進，因為英語在工作中也要用到，但像數理化這些做題需要套公式的學科，聞櫻現(xiàn)在是一臉懵逼。
　　大學畢業(yè)都九年了，還記得所有學過的學科知識才是妖孽吧？
　　反正聞櫻上輩子不算學霸，現(xiàn)在把自己當學渣看也沒心理壓力。
　　聞櫻安慰完自己后告訴了陳麗自己的想法，如果那位林老師可以幫忙，干脆一次性多補幾科，聞櫻給出的理由是鞏固初中知識，提前預習高中知識。
　　陳麗遲疑：“會不會太辛苦了，你身體吃得消？”
　　聞櫻點頭，“小姨，讓我先試試嘛。”
　　陳麗覺得聞櫻太懂事了。
　　很多孩子是被動學習，像聞櫻這樣主動學習的不多，聞櫻這么有自覺性，姐姐陳茹都還不滿意，要是換了鄧杰和鄧皓，陳麗欣慰都來不及呢！
　　下午三點半，陳麗拎著一大袋海鮮，帶著聞櫻去了林老師家。
　　聞櫻胖是胖了點，要去拜訪別人，還是盡量把自己收拾的干凈整潔，不能在林老師面前讓小姨陳麗丟臉。
　　林老師家住別墅區(qū)，十幾棟小別墅隱藏在小區(qū)深處，綠蔭為墻，遮住了小區(qū)其他住戶窺探的目光。
　　今天是周末，陳麗提前打過電話，林老師就在家里等陳麗和聞櫻上門。
　　林老師家的別墅和其他別墅不一樣，小區(qū)每棟別墅面前都有一個花園，聞櫻一路走來，大部分別墅的花園都被開墾出來種菜了，沒種菜的就種果樹，國人一向就是這么實在，和有錢沒錢無關，只要看見有地，就是忍不住想種點菜……別墅種菜不稀奇，以后還有陽臺種菜、屋頂種菜！
　　聞櫻還看過個新聞，在美國陪讀的留學生家長，把耶魯大學里的一片荒地都開墾出來種菜了，實數牛逼。