李顯本身就在很多老師那里掛上了號(hào)，申請(qǐng)一個(gè)動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室使用并不困難，但是不知道顧展博怎么運(yùn)作的，他申請(qǐng)的實(shí)驗(yàn)室不用課程一結(jié)束就還回去，再度被安了一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的名頭，可以任意使用。
　　這點(diǎn)就很合李顯的意，還特意去當(dāng)面感謝了顧展博。
　　只不過可能沒想到李顯這么客氣，看見他的時(shí)候臉色有點(diǎn)奇怪，讓李顯覺的頗為不好意思。
　　至于p站的視頻，第二天的時(shí)候就沒了，只留下一個(gè)新上傳的，承認(rèn)之前第一幅作品不是自己畫的，現(xiàn)在原作者出現(xiàn)他瞞不下去了的音頻。
　　后面還補(bǔ)了一個(gè)鏈接，直通李顯的個(gè)人賬號(hào)，表示這才是真的大神。
　　引發(fā)那些粉絲集體吐槽的同時(shí)，給李顯也大大引流了一波。
　　這波操作很穩(wěn)，一個(gè)新號(hào)，短短一個(gè)星期不到，就收獲了一萬多的粉絲。
　　這件事在李顯這算是徹底翻篇。
　　注冊(cè)p站up主，還是湯心怡出的主意。
　　當(dāng)初吳玉群剽竊視頻的時(shí)候，她就勸李顯發(fā)一個(gè)完整的上去，證明自己才是真身，不過那時(shí)候李顯心思都在爭(zhēng)月票上，根本沒上心。
　　這次對(duì)方不知道怎么就乖乖刪了視頻，還錄音道歉，可是引起了小范圍的熱度的，白白浪費(fèi)就太可惜了。
　　尤其是知道李顯還在準(zhǔn)備個(gè)人動(dòng)畫的事之后，她就極力勸李顯趁著這個(gè)熱度注冊(cè)成up主，經(jīng)營(yíng)的好，到時(shí)候還能給自己的動(dòng)畫做做宣傳。
　　最終，李顯被她shu……說服了。
　　先將沒調(diào)速的長(zhǎng)視頻分段上傳，然后又將那段自己精心制作的剪輯版視頻傳上去。
　　最后看著視頻里密密麻麻的“膜拜大佬”、“老婆出來看神仙”、“媽媽問我為什么跪著看視頻”的彈幕，李顯露出了滿足的微笑。
　　這里的傻吊網(wǎng)友，好像比粉絲群更有意思的樣子。
　　*
　　2015年3月16號(hào)。
　　動(dòng)畫制作課程正式開課，李顯第一節(jié)去了一趟，然后就沒了興趣。
　　教的東西太淺，他自學(xué)第一個(gè)月的進(jìn)度都比這個(gè)學(xué)期的教學(xué)大綱內(nèi)容多。
　　上課的老師還是不錯(cuò)的，程雅麗本身也是藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)之后被特殊引進(jìn)的人才，軟件使用技巧什么的講述的相當(dāng)細(xì)致，上完課還會(huì)去實(shí)驗(yàn)室抓著每個(gè)小組的人現(xiàn)場(chǎng)檢查軟件的使用學(xué)習(xí)情況，為后面的課程做準(zhǔn)備。
　　正式的制作還早，那個(gè)要到下學(xué)期才開始，等全部搞完之后，這一階段的教學(xué)任務(wù)算是結(jié)束。
　　后面正好可以緊跟著開始做畢設(shè)。
　　所以這個(gè)課學(xué)成啥樣決定意義還是挺大的。
　　畢業(yè)之后，有兩段小短片的制作經(jīng)驗(yàn)，找工作的時(shí)候不至于兩眼一抹黑，能混成什么樣就看自己的造化和運(yùn)氣了。
　　這算是教學(xué)培育的正常流程，做動(dòng)畫畢竟是要燒錢的，絕大多數(shù)人整個(gè)大學(xué)時(shí)代，除了學(xué)校提供的一次機(jī)會(huì)，能自己砸錢投入的，也就畢業(yè)設(shè)計(jì)那一次機(jī)會(huì)。
　　但是這對(duì)李顯來說就太慢了。
　　60級(jí)大號(hào)重新練，還要跟新手一個(gè)進(jìn)度，他丟不起那個(gè)人。
　　于是就苦了王湛和裴曉，天天被他抓到實(shí)驗(yàn)室做練習(xí)。
　　連續(xù)一個(gè)多星期，兩人看著電腦里的軟件都快吐了。
　　“丸子，咱們什么時(shí)候正式開工啊，我這槍擦了這么久，也該派上用場(chǎng)了。”