吳瑜首先去的數(shù)學(xué)組，熟門熟路地敲門走進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)原本屬于李玉枝的座位已經(jīng)空了。上面原本堆積著的各種教學(xué)資料全部收拾干凈，只剩下張空蕩蕩的辦公桌。
　　正愣神時，她被告知李玉枝因嚴(yán)重違紀(jì)已經(jīng)被停職審查。
　　吳瑜終于記起來，周一回家后身為年級主任的孫仁給她打過電話，好像說過這件事。
　　除此之外好像有件更重要的事，是什么來著？
　　當(dāng)時因為公開選拔而大受打擊，她整個人渾渾噩噩，現(xiàn)在只對這個電話有印象，完全忘了孫仁在電話里具體說過什么。
　　“那現(xiàn)在音音的班主任是哪位？”
　　問明白后，她起身去了隔壁的語文組。
　　語文組辦公室內(nèi)，林秀正在跟蘇音談心，語氣極為溫和。
　　“老師知道你前段時間出了大事，可你是堅強(qiáng)的孩子，一段時間的調(diào)整過后，前面看你好像已經(jīng)走出來了。以你平時的水平，正常發(fā)揮的話，這次模擬考成績應(yīng)該更出色?！?br/>　　蘇音點頭。
　　她的確想好好考來著，可誰讓考試時她眼前出現(xiàn)幻覺，重影中出現(xiàn)了中考原題。
　　比起中考原題，這次模擬考只能靠后。
　　她無比慶幸自己當(dāng)機(jī)立斷的取舍。因為事后再回憶那些重影，她完全記不起具體內(nèi)容。而草稿紙上的白紙黑字，卻幫她記錄下所有原題。
　　當(dāng)然實話她肯定不能說，稍作沉吟，她已經(jīng)想出借口。
　　“老師，其實那天我家里出了事?！?br/>　　還沒等蘇音說出具體什么事，辦公室門已經(jīng)被推開，吳瑜怒氣沖沖地走進(jìn)來。
　　“蘇、音！”
　　林老師從自己位置上站起來，語氣中稍微有些遲疑，“你……是蘇音家長？”
　　最后一節(jié)課，沒課的老師已經(jīng)提前下班了，語文組辦公室里只剩林秀一個人。角度關(guān)系，原本站著的蘇音將她牢牢擋在身后。如今她站起來，吳瑜突然發(fā)現(xiàn)辦公室里還有另外個人。
　　吳瑜再次發(fā)揮自己的變臉技巧，神色平穩(wěn)、語氣也變得極為柔和，“我是吳瑜，在市人民醫(yī)院做醫(yī)生，您是……孩子的新任班主任林老師對吧？”
　　自我介紹后吳瑜主動跟林秀握下手，忽略她剛進(jìn)門時帶著怨毒的兩個字，這完全是位懂事明理的好家長。
　　“李老師出了點事，我暫時代理一班的班主任。吳醫(yī)生，您今天來是有什么事？”
　　“還不是這孩子！”
　　吳瑜看向蘇音，在林秀看不到的角度，毫不掩飾自己眼里的怨毒。
　　抱錯孩子、內(nèi)定名額、清早找茬被當(dāng)眾打臉，甚至昨晚楊玉蘭的大出風(fēng)頭占定名額，算起來她跌得這幾次跟頭全都是因為蘇音。這么多年來吳瑜工作體面、老公體貼上進(jìn)，日子過得順風(fēng)順?biāo)?，以至于她抗挫折能力極低。
　　幾次累加的火氣涌上心頭，她恨極了蘇音。
　　“正好我們在談著本次模擬考，蘇音同學(xué)發(fā)揮比較不理想。她說是因為家里出點事，是不是有什么誤會？正好今天大家都在場，咱們也好把這事說開?！?br/>