寧珂翻身攬過(guò)宋惟諾，闔眼準(zhǔn)備休息。
　　
　　“你現(xiàn)在能給我深入講解一下嗎？”
　　
　　宋惟諾抬手拍了拍男人結(jié)實(shí)的手臂，她腦子里還是翻譯的那篇稿件，關(guān)于心理學(xué)的。有些疑問(wèn)點(diǎn)，需要他來(lái)解答。
　　
　　“現(xiàn)在天色已深，講解等明天?！?br/>　　
　　她一骨碌爬坐起身，揪起一旁的枕頭憤憤地砸他，都讓他占便宜了，他還賴上賬了。
　　
　　“不行，就現(xiàn)在，老實(shí)交代?！?br/>　　
　　寧珂抬手擋了擋，打人不打臉，女人任性起來(lái)還真是不講理，他認(rèn)輸：“我困了，你有什么問(wèn)題直接問(wèn)，趕緊的?！?br/>　　
　　宋惟諾把晚上看到的資料復(fù)述給他，英文資料，全記在她的腦海里，信手拈來(lái)。
　　
　　他聽(tīng)了前幾句，覺(jué)得內(nèi)容很是熟悉：“這不是我老師的理論作品嗎？”
　　
　　心理學(xué)研究也分派系，寧珂研究的是弗洛伊德派，他的探討集中在原生家庭，一個(gè)家庭對(duì)幼兒的影響，父母的作為對(duì)孩子的啟蒙，關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。
　　
　　他相信事出有因，因果相承，但他更關(guān)注人的主觀能動(dòng)性。
　　
　　原生家庭固然影響深遠(yuǎn)，可一個(gè)人活成什么樣子，最終是他自己決定的。
　　
　　所有看似荒唐的事背后，都有一個(gè)合理的開(kāi)端，往往因人的一意孤行未能及時(shí)止損，故而造成了無(wú)法收拾的惡果。
　　
　　讓寧珂給人生箴言：避免偏執(zhí)，時(shí)時(shí)自省，自糾改錯(cuò)。
　　
　　宋惟諾引用的全是英文，大部頭的理論，對(duì)于爛熟于心的寧珂而言，有些無(wú)聊。
　　
　　他不一會(huì)兒就睡著了，要怪只能怪她的英語(yǔ)講得太動(dòng)聽(tīng)，比舒緩的歌曲還讓人心神放松，著迷到夢(mèng)境。
　　
　　“寧珂，你混蛋?！?br/>　　
　　宋惟諾揚(yáng)起手，最終沒(méi)落下。天色確實(shí)晚了，她為學(xué)術(shù)興奮，但他也是真的累了。
　　
　　她按熄了床頭燈，鉆進(jìn)他的懷抱，尋了舒服的位置。
　　
　　晚睡，早上就不想起，但有工作催著，宋惟諾被寧珂叫醒，難得帶些起床氣。
　　
　　她的起床氣表現(xiàn)是反應(yīng)遲鈍，懶得搭理人，說(shuō)話沒(méi)好氣。
　　
　　“因?yàn)樽蛲淼氖律鷼饬耍俊睂庣嫔形匆?jiàn)過(guò)她早上鬧脾氣。
　　
　　宋惟諾掀起眼簾淡淡地掃他一眼，哼了一聲。
　　
　　他哄她：“你想聽(tīng)什么，我答應(yīng)你了，早上講解?！?br/>　　
　　“沒(méi)心情，不聽(tīng)了?！?br/>　　
　　寧珂看著宋惟諾配著菜扒著粥，吃得靜默，動(dòng)作機(jī)械，覺(jué)得她是真的為昨晚他的臨時(shí)起興而生氣，主動(dòng)賠禮討好：“‘弗派俄說(shuō)’的資料我上午給你整理一份，你下午沒(méi)課時(shí)可以看看?！?br/>　　
　　“好，多謝?！?br/>　　
　　他想了想：“關(guān)于心理學(xué)的翻譯，我可以幫你校對(duì)。”
　　
　　“隨你，在電腦桌面?！?br/>　　
　　寧珂已經(jīng)吃好了，他雙手自然地交疊擱在桌上，手指摩挲手背，試探地一提：“今天，買糖和蛋糕?！?br/>　　
　　宋惟諾聞言抬起頭，疑惑：“你不是不愛(ài)吃那些甜膩膩的東西嗎？”
　　
　　看來(lái)美食的魅力真是不一般，專治她的小脾氣。
　　
　　“買給你?！?br/>　　
　　她有些驚喜：“真的嗎？今天什么好日子？”
　　
　　“尋常的，你能吃上蛋糕，的好日子?！?br/>