zt戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練中心。
與鮑嘯鳴想象中的有所不同,這個(gè)在王者榮耀職業(yè)次級(jí)聯(lián)賽——kgl聯(lián)賽排名中上游的職業(yè)戰(zhàn)隊(duì),其實(shí)也并不像外界普通人想象的那般神秘。
zt戰(zhàn)隊(duì)將寫字樓的一整樓開辟成了賽訓(xùn)和集訓(xùn)基地。根據(jù)功能的劃分,分為會(huì)議室、戰(zhàn)術(shù)復(fù)盤室、休息室、主力隊(duì)員訓(xùn)練室、教練辦公室以及替補(bǔ)隊(duì)員訓(xùn)練室等場(chǎng)所。除了會(huì)議室的空間較大,戰(zhàn)隊(duì)的管理人員會(huì)在里面召開高層會(huì)議之外,其余的房間也不到一百平方米。鮑嘯鳴在小何的引領(lǐng)下,饒有興致地參觀著戰(zhàn)隊(duì)的訓(xùn)練地點(diǎn)。
“會(huì)議室的后面就是主教練的辦公室,里面也有賽訓(xùn)培訓(xùn)師和數(shù)據(jù)分析師的工位。”小何介紹著不同的辦公室對(duì)應(yīng)的功能。“當(dāng)然,里面也有你的位置,雖然還沒(méi)有正式簽訂勞動(dòng)合同,但聽(tīng)說(shuō)昨天唐教練和黃總已經(jīng)跟你簽了試訓(xùn)合同,你也就算半個(gè)正式的zt戰(zhàn)隊(duì)的成員啦!”
“這后面是隊(duì)員的訓(xùn)練室,那邊是主力隊(duì)員的,這邊是替補(bǔ)隊(duì)員的……哦不,并不是主力隊(duì)員有什么優(yōu)待,兩邊訓(xùn)練室的硬件設(shè)施是完全一樣的,只不過(guò)主力隊(duì)員他們要打正式比賽,平時(shí)在一起磨合的時(shí)間更長(zhǎng),所以就固定了訓(xùn)練場(chǎng)所。根據(jù)隊(duì)員的狀態(tài)波動(dòng),主力隊(duì)員和替補(bǔ)隊(duì)員也會(huì)經(jīng)常輪換,這都是家常便飯的事情。”小何滔滔不絕地說(shuō)著。
“你先在這里坐一會(huì)兒吧,一會(huì)教練應(yīng)該就來(lái)了,桌子上有礦泉水和冰紅茶,你隨便喝。我先過(guò)去把領(lǐng)導(dǎo)要的資料送一下。”小何安排鮑嘯鳴在沙發(fā)上坐下,拿起手邊的文件走開了。
鮑嘯鳴坐在教練室的沙發(fā)上,感覺(jué)一切就像做夢(mèng)一樣。
自己已經(jīng)是zt戰(zhàn)隊(duì)的半個(gè)正式成員了……這一切如果放在昨天,他一定不敢相信。
更魔幻的是,自己的身份居然還不是青訓(xùn)選手,而是戰(zhàn)隊(duì)的數(shù)據(jù)分析師!
他的腦海里又浮現(xiàn)出起昨天晚上唐教練跟自己說(shuō)的話來(lái)。
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“你還有些疑惑,為什么我們偏偏選中了你對(duì)吧?”唐教練微笑著看著對(duì)面一頭霧水的鮑嘯鳴。
鮑嘯鳴拿著那杯星巴克發(fā)呆,沒(méi)等他回答,唐教練再次開口。
“其實(shí)剛才你說(shuō)的對(duì)版本的看法,也并沒(méi)有什么特殊的地方,我們只是想再次確認(rèn)一下,看看到底是我們多心了,還是你確實(shí)具備職業(yè)比賽的基本戰(zhàn)略眼光。”唐教練把剛才一直在寫寫畫畫的寫字板攤開放到鮑嘯鳴的眼前。
“真正讓我們對(duì)你感到興趣的,是這幾局比賽。”
鮑嘯鳴定睛看去,白紙上認(rèn)真地寫著六局比賽的陣容部署,下面打印著的還配有游戲內(nèi)結(jié)束之后的的數(shù)據(jù)截圖,不僅包含了每個(gè)英雄的輸出占比、kda等常規(guī)數(shù)據(jù),還手寫詳細(xì)記錄了每一局比賽bp的詳細(xì)環(huán)節(jié),從第一個(gè)ban位如何使用到最后一個(gè)英雄如何選取,一應(yīng)俱全。
他認(rèn)出來(lái)了,這正是自己打的那六局比賽!
唐教練悠悠說(shuō)道:“每個(gè)星期想到我們戰(zhàn)隊(duì)試訓(xùn)的年輕人有很多。他們中大多數(shù)都達(dá)不到基本的職業(yè)門檻,有很多孩子只是認(rèn)為自己在同齡人中打得好,就以為自己可以打職業(yè)比賽,還有的孩子甚至認(rèn)為一邊打比賽一邊能掙錢,是一件非常舒服的事情。每天被我們拒絕的孩子有很多。”
他話鋒一轉(zhuǎn),“但是,確實(shí)有著亮眼操作的選手也有不少。你昨天打的這幾局,操作的細(xì)節(jié)上比你優(yōu)秀的人有好幾個(gè),我們每天也能接觸到各種各樣形形色色的孩子。有技術(shù)型的主播,想往職業(yè)選手方面轉(zhuǎn)型,也有線下參加過(guò)業(yè)余比賽的隊(duì)伍,拉幫結(jié)派來(lái)參加,但是最終能留下的,你猜有多少?”
“百分之十?”鮑嘯鳴試探著回答。
唐教練搖搖頭。“不到百分之一。”
“每年到俱樂(lè)部參加試訓(xùn)選拔的孩子大約有好幾百號(hào)人,去年有一千五百人,平均每周就有30個(gè)孩子要來(lái)選拔。但最后能進(jìn)入試訓(xùn)名單的,每年不足20個(gè)人。
而這其中,有適應(yīng)不了俱樂(lè)部打法的,有無(wú)法轉(zhuǎn)型,離開了拿手英雄就會(huì)立刻被針對(duì)的,也有堅(jiān)持不了辛苦的……
現(xiàn)在我們的俱樂(lè)部,只有5名首發(fā)的主力隊(duì)員,4個(gè)在替補(bǔ)大名單的隊(duì)員,以及12個(gè)青訓(xùn)營(yíng)隊(duì)員。”
鮑嘯鳴心下一動(dòng)。原來(lái),職業(yè)的世界比自己想象的還要?dú)埧崆О俦叮‰m然他早知道職業(yè)這碗飯并不是那么好吃的,但想著一個(gè)職業(yè)的俱樂(lè)部,總應(yīng)該有源源不斷的梯隊(duì)力量,有幾十人甚至幾百人的團(tuán)隊(duì)……
沒(méi)想到,即使是在全國(guó)第二級(jí)別的職業(yè)賽事里,排名中上的職業(yè)戰(zhàn)隊(duì),算上連替補(bǔ)都不算的隊(duì)員,竟然只有區(qū)區(qū)21名!
而這其中的12個(gè)人,隨時(shí)都可能因?yàn)榘l(fā)揮不佳而被俱樂(lè)部直接清退。沒(méi)有任何的緩沖余地。
唐教練用手指著寫字板:
“這是你輸?shù)淖詈笠痪郑銈兊年嚾葺斣诎l(fā)育點(diǎn)太多。不知火舞、呂布、花木蘭、娜可露露,四個(gè)位置全部要經(jīng)濟(jì),而對(duì)手的東皇太一前期不用經(jīng)濟(jì)也可以入侵你們的野區(qū),楊玉環(huán)也算半個(gè)輔助。所以當(dāng)對(duì)面馬可波羅4分鐘做出末世,你們就會(huì)一直處于劣勢(shì)。”唐教練頓了頓,接著說(shuō),“但是我們賽后聽(tīng)了你們完整的bp語(yǔ)音,在對(duì)面ban掉公孫離之后,你就馬上提議把馬可波羅ban掉,不讓對(duì)方拿到這局最舒服的射手打野,但可惜你的隊(duì)友沒(méi)有聽(tīng)。”
鮑嘯鳴默默點(diǎn)著頭。
唐教練把手指移向紙板的另外一篇區(qū)域。
“其他失利的三局都有類似的問(wèn)題。從陣容的選取上,單看沒(méi)有什么太大的毛病,沒(méi)有發(fā)生低級(jí)失誤。但是失利的原因卻非常類似,都是發(fā)育點(diǎn)太多。基本上除了輔助位,其他四個(gè)位置的選手拿的都是需要發(fā)育的核心大c,這種陣容一旦前期被壓制達(dá)成劣勢(shì),就非常難以翻盤。”他嘆了口氣,搖了搖頭,“有很多年輕的選手都有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為自己在平時(shí)游戲的時(shí)候,可以靠著拿手英雄打出碾壓的勝利,就足以登上職業(yè)的賽場(chǎng),但是連基本的經(jīng)濟(jì)分配都沒(méi)有好好研究過(guò)。在這個(gè)版本隊(duì)友選出雙戰(zhàn)士和法刺之后,還要不依不饒地拿刺客打野,像這一局的韓信,還有這一局的李白,還有這一局,居然拿出了孫悟空!”唐教練笑罵道,“這種陣容在平時(shí)的排位里還看不出什么大問(wèn)題,但是如果拿這個(gè)來(lái)打比賽,簡(jiǎn)直是胡鬧!”
“至于你贏的兩局,賽后我們也問(wèn)過(guò)你的隊(duì)友,他們說(shuō),基本上賽前的bp都是你做的。”唐教練把寫字板翻到了新的一頁(yè),攤開到了鮑嘯鳴的面前。
“這一局,對(duì)方也犯了類似的錯(cuò)誤,發(fā)育點(diǎn)太多,每個(gè)人都太想表現(xiàn)了,以至于被你們前期入侵直接打崩。”唐教練的手指移到了紙板的中央,但沒(méi)有停留多久,就又指向了另一邊。鮑嘯鳴注意到,那一塊的筆跡格外的密集。
“最出乎我們意料的,是這一局。”
紙板上寫著:
藍(lán)色方禁選:老夫子、關(guān)羽、白起、夏侯惇。
紅色方禁選:張良、干將莫邪、東皇太一、姜子牙。
藍(lán)色方選擇:太乙真人、馬可波羅、花木蘭、蘇烈、武則天。
紅色方選擇:楊玉環(huán)、裴擒虎、孫臏、程咬金、項(xiàng)羽。
而在紙板的右側(cè),用紅圈大大地圈住了楊玉環(huán)、程咬金和項(xiàng)羽三名英雄。旁邊作了醒目的批注標(biāo)記。