“哐當(dāng)！”
　　“誰？！”
　　“啊...對不起老師，我...”
　　蘇野一邊舉手，一邊揉著屁股將椅子扶起。
　　“咦...？蘇野回來了？趕緊坐下聽課，你現(xiàn)在可比任何人都需要時(shí)間。”
　　“謝謝老師...”
　　蘇野吁了口氣，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定坐下，翻開課本，目光呆滯的盯著插畫...
　　他的腿在發(fā)抖，他的心在狂跳，他的五臟六腑在戰(zhàn)栗！
　　“殺、人、犯、啊！”
　　蘇野做夢都想不到，身邊這坐了兩年的同窗，自己最信賴的兄弟，竟是個(gè)殺人犯！
　　“不...不，這不可能是真的...”
　　“我一定出現(xiàn)幻聽了...是幻聽...”
　　蘇野閉著眼睛，雙手放在太陽穴兩側(cè)掩蓋住自己的臉。
　　“這該死的聲音究竟從哪里冒出來的，為什么只有我能聽到，可音色的的確確是張馳的...”
　　“可惡！”
　　蘇野坐如針氈，大腦混亂如麻，他透過指尖縫隙悄悄朝旁邊瞄了一眼...
　　偏偏上帝在這時(shí)候來了個(gè)心有靈犀，張馳也扭過頭看向蘇野。
　　四目相對，
　　能清晰的感受到張馳那漫不經(jīng)心的目光中閃過一絲稍縱即逝的陰冷！
　　蘇野瞬間汗毛樹立，后背“嗖嗖”鉆起了涼風(fēng)。
　　他收回目光，整顆心提到了嗓子眼。
　　他知道自己眼中的那抹震驚與恐懼被張馳捕捉到了，但占據(jù)內(nèi)心更多的還是疑惑。
　　當(dāng)務(wù)之急，蘇野必須先弄清楚這藍(lán)粽子里的話究竟是真是假？
　　自己的幻覺，還是真的獲得了某個(gè)匪夷所思的能力。
　　整整40分鐘，蘇野一動不動，雙眼卻在所及之處開始認(rèn)真排查。
　　他發(fā)現(xiàn)這些“藍(lán)粽子”有三個(gè)特點(diǎn)：
　　1.它們會附著在人的身體上，有的一個(gè)，有的兩個(gè)，有的甚至更多，且每個(gè)人附著位置不同。
　　2.除了人以外，很多物體，例如課桌，窗臺，掃帚等等也都粘著藍(lán)粽子。將目光移向窗外，連樹林帶里的花花草草都粘滿了藍(lán)粽子。也就是說，世間萬物，皆有藍(lán)粽子。
　　3.很奇怪的一點(diǎn)，蘇野發(fā)現(xiàn)人們后背的藍(lán)粽子大小不一，大的顏色偏深，形態(tài)飽滿，小的晶瑩剔透，顯然才長出來不久。那些掉落的粽子一般都是形態(tài)較大的成熟粽子。
　　蘇野暗暗總結(jié)了三點(diǎn)后，下課鈴響了。
　　“蘇野，走冒根煙？”
　　張馳偷偷從口袋露出一盒紅塔山，又迅速塞了回去。
　　“額...在醫(yī)院待久，戒了。”蘇野擺了擺手。
　　“不是吧...欸，那我去了。”
　　“嗯”
　　見張馳叫了幾個(gè)煙鬼從后門溜走后，蘇野如釋重負(fù)喘了口氣。
　　他將整個(gè)書包掏出，里里外外翻了個(gè)遍，卻沒找到小記本？！
　　“這...怎么回事？”
　　蘇野臉色凝重起來，小記本這種隱私東西他絕不會往家里帶，可學(xué)校抽屜里又沒有？唯一的可能就是——被人拿了！
　　誰，會翻自己的抽屜呢？
　　教室沒有監(jiān)控，就算有，三個(gè)月也會被覆蓋，這找起來壓根就沒頭緒啊！
　　蘇野不甘心，“叮鈴哐啷”將整個(gè)書包倒了過來：教科書，作業(yè)本，筆袋，甚至漫畫小說都在，唯獨(dú)小記本不見了。
　　“被人拿了，書包被人動過！”
　　蘇野確定了這一點(diǎn)，他不動聲色的將書包收拾好，安靜的坐在位置上，雙手拖著下巴。
　　班里的所有人在他眼中瞬間都貼上了“嫌疑人”的標(biāo)簽，畢竟時(shí)間過了太久，人又那么多，如何去找一個(gè)不起眼的本子呢？
　　蘇野心煩意亂。
　　他最懷疑張馳，卻又怕自己聽到的那句話是幻聽，冤枉了自己的同窗。而且，那個(gè)秘密和小記本也沒直接關(guān)系。
　　正當(dāng)蘇野發(fā)愁時(shí)，班主任大步流星走了進(jìn)來，干脆利索道：
　　“所有人下節(jié)課去二樓會議室搬桌子布置會場，明兒早校領(lǐng)導(dǎo)要開動員大會！”
　　話應(yīng)剛落，一片抱怨聲，蘇野眼睛一亮，急忙走上講臺，小聲道：
　　“張老師...實(shí)在對不起，剛才忘了給您說，醫(yī)生叮囑我要避免體力活，要不這樣，我留在班里打掃班里衛(wèi)生，也算參加集體活動了，您看行么？”
　　蘇野在班里成績還算比較好，平時(shí)也不惹事，老師們對他印象都不錯(cuò)，班主任見蘇野提話，點(diǎn)頭道：
　　“下午兩節(jié)課指不定都要布置會場，你要不就先回家吧。”
　　“沒關(guān)系張老師，我留下來打掃班里，就這么愉快定了。”
　　蘇野邊笑邊主動朝衛(wèi)生角走去。
　　幾分鐘后，班里沒人了，蘇野拿著掃帚，每掃三下就朝門口望一眼。
　　“再等等...”
　　又過了十分鐘，隔壁班傳來郎朗閱讀聲，蘇野咽了口唾沫，躡手躡腳走到門口，探頭望了望，
　　走廊沒人。
　　蘇野將前后門關(guān)上，雙手合攏：“對不住了同學(xué)們......”
　　說完，他火速沖到第一排第一個(gè)座位上開始搜索。
　　一節(jié)課45分鐘，已經(jīng)過了13分鐘，班里有62人，也就是每個(gè)抽屜他只有不到一分鐘的時(shí)間去尋找，完事還得復(fù)原。
　　時(shí)間雖緊，但蘇野明白越是這種情形越不能慌，他將掃帚帶在身旁隨機(jī)應(yīng)變。
　　“沒有...”