大家終于明白了這首曲子為什么叫《野蜂飛舞》，聽著鋼琴飄出的音符，真的猶如身處群蜂之中，有一種身臨其境的混亂之美。
金雨凝和孫蕾不由得瞪大了眼睛，衣服不可置信的樣子。雖然她們相信董子豪會(huì)彈鋼琴，但絕對(duì)沒有想到竟然彈得這么好，還是那句疑問，究竟還有什么是董子豪不會(huì)的？
從醫(yī)務(wù)室包扎完畢回到班級(jí)所在位置的申東健，聽到如此嫻熟的鋼琴聲，看到在上面接替自己表演的竟然是董子豪，心中不由得生出一種無力感，自己真的能夠和董子豪比嗎？
隨著最后一個(gè)音符落下，董子豪起身向臺(tái)下鞠躬行禮，此時(shí)全校師生紛紛起立鼓掌，掌聲足足在一分鐘后才在主持人郭蕊的試一下漸漸平息了下來。
“沒想到董子豪學(xué)弟不光歌唱的好，吉他彈得好，就連鋼琴竟然也是彈奏的如此厲害，真的是不服不行??！”郭蕊拿著話筒上到了舞臺(tái)上一臉笑意的說道。
“我說學(xué)弟啊！我也學(xué)過鋼琴，也聽過不少世界名曲，但為什么你談的這首曲子我卻毫無印象？這究竟是那位名家的曲子？”董子豪正要下臺(tái)，卻被郭蕊攔下來問道。
“這首曲子是我有一次頑皮捅了蜂窩，被野蜂蟄了以后突發(fā)靈感寫的?！倍雍喇?dāng)然還是厚著臉皮編了一個(gè)理由就聲稱是自己原創(chuàng)了，畢竟他要說這是科薩科夫?qū)懙?，大家也都不認(rèn)識(shí)不是嗎？
“你竟然還會(huì)寫鋼琴曲？簡(jiǎn)直太厲害了，我聽過你唱的歌，真的很好聽，比很多歌星都要好，你究竟是怎么學(xué)的？”郭蕊好奇的問道。
“學(xué)姐，你相信天才這種生物的存在嗎？”董子豪戲謔一笑道。
“這么說你是天才嘍？”郭蕊故意一幅驚奇的表情問道。
“難道這還不明顯嗎？”董子豪張開雙手聳了聳肩說道。
“好吧，我承認(rèn)你是天才。學(xué)弟你等會(huì)還有節(jié)目要表演吧？希望還是一場(chǎng)精彩的演出。”郭蕊撅了撅嘴，然后粲然一笑說道。
“好的學(xué)姐，我先下去準(zhǔn)備了?！倍雍勒f完便下了臺(tái)。
“大家覺得董子豪同學(xué)表演的棒不棒？”郭蕊轉(zhuǎn)身對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們問道。
“棒！”臺(tái)下的同學(xué)們也是很給面子的回答道。
“希望接下來表演的同學(xué)可不要有壓力，因?yàn)槊總€(gè)人都是最棒的自己，下面我們來欣賞下一個(gè)節(jié)目……”郭蕊并沒有再多說什么，而是開始介紹下一個(gè)即將要表演的節(jié)目。
董子豪下臺(tái)后先回到了自己的位置，剛回來就被金雨凝和孫蕾問東問西，董子豪只能微笑著回答者她倆的各種問題。而且不光她們兩個(gè)，就連班里的其它同學(xué)也紛紛跑來問這問那，搞得董子豪也有些無奈。
又過去了三個(gè)節(jié)目，接下來又要到董子豪出場(chǎng)了，同學(xué)們還紛紛的來給他加油鼓勁，這種畫面其實(shí)也是挺搞笑的。
“下面讓我們?cè)俅握?qǐng)上董子豪同學(xué)，他將要演唱一首他的原創(chuàng)歌曲，接上來讓我們欣賞歌曲《聽媽媽的話》，大家掌聲歡迎！”郭蕊剛報(bào)完幕，董子豪便瀟灑的走了上來。
這次的音樂是他提前做好的，所以什么樂器都不用準(zhǔn)備，直接上臺(tái)就好。隨著一陣明快的鋼琴前奏，和富有節(jié)奏感的鼓音響起，董子豪也是開口唱了起來。
“同學(xué)們你是否有很多問號(hào)
為什么別人在那看漫畫
我卻在學(xué)畫畫對(duì)著鋼琴說話
別人在玩游戲
我卻靠在墻壁背我的abc
我說我要一臺(tái)大大的飛機(jī)
但卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)
為什么要聽媽媽的話
長大后你就會(huì)開始懂了這段話
哼”
董子豪一開口，臺(tái)下頓時(shí)開始安靜了下來，因?yàn)樗麄兏緵]有聽過這種演唱方式的歌。與其說是演唱，不如說是在富有節(jié)奏和韻律的說話。但這種方式很新奇，而且也很好聽，大家不由得跟著音樂節(jié)奏晃起了自己的腦袋。
“長大后我開始明白
為什么我跑得比別人快
飛得比別人高
將來大家看的都是我畫的漫畫
大家唱的都是我寫的歌
媽媽的辛苦不讓你看見
溫暖的食譜在她心里面
有空就多多握握她的手
把手牽著一起夢(mèng)游
聽媽媽的話別讓她受傷
想快快長大才能保護(hù)她
美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽
天使的魔法溫暖中慈祥”
不得不說這樣的演唱方式很是新奇有意思，臺(tái)下的同學(xué)和老師們也基本都是在隨著音樂擺動(dòng)腦袋了，也許這就是音樂的感染力吧。