教學(xué)樓總共分為六棟就像個(gè)六邊形的圍繞著榕樹，我隨機(jī)進(jìn)了其中的一棟，一口氣爬到5樓，以我出色的視力早在地下就看到了這里有位學(xué)生正在教室門外罰站。
　　只是，跟學(xué)生們借衣服雖然可行。但之后學(xué)生該怎么辦又是個(gè)問題。正當(dāng)我猶豫著的時(shí)候，我看到對面的樓層的布篤已經(jīng)解決了。
　　唯一值得慶幸的是，這所學(xué)校的校服并沒有分男女，都是一樣的外衣跟校褲。在這種寒冷的天氣里，學(xué)生們多少會穿保暖的衣服，所以我只需要借外套跟褲子就好了。
　　憑借著認(rèn)知阻礙，我走到學(xué)生的背后。他的身高比我高出不少，是個(gè)健康的男生。他站的地方背著里面教室學(xué)生跟老師們的視線是打暈他最好的隱蔽所。
　　我把暈倒的學(xué)生拖到樓梯間，拿走了他的校服外套跟長褲。然后下樓回到榕樹下跟思思等人匯合。
　　不曾想，下樓后看到的第一個(gè)人是滿臉不高興的思思。她手里還拿著跟我一樣的藍(lán)白相間的校褲。只不過……穿在思思身上的校服外套實(shí)在是過于寬大了。
　　“前輩長的太小了。”布篤道，在替他打圓場的夏喬沒回來之前他真的是口無遮攔。
　　“你想去地獄走一遭嗎。”思思原本就不高興的臉變得更加兇狠，那條被她抓在手里的褲子都快被揪成麻花狀。
　　“……對不起。”
　　還好最后說了句人話，不然光靠我可沒辦法阻止思思。
　　夏喬遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑來，還帶著新的消息。組織內(nèi)允許佩戴通訊工具的只有隊(duì)長們，因而莫寒直接聯(lián)系了他，讓他帶上我們前往職員室。
　　“好像是失蹤的人數(shù)變多了，讓我們過去看一下。”
　　“不會吧。”
　　“先去過去聽莫寒怎么說。”
　　隨著思思的一聲令下，我們?nèi)チ宋挥诙堑穆殕T室。在哪里除了莫寒跟齊澤以外還多了幾位正在批改試卷的老師。
　　莫寒見到我們來，手里拿著一本文件袋向我們指示去了樓梯口，現(xiàn)在還是上課時(shí)間，在哪里人員走動不會很多，談話起來也比較方便。
　　“我記得你們當(dāng)時(shí)是說失蹤了30人對吧，可這里顯示的是50人。”莫寒道，他把文件袋打開，里面是幾張a4紙，上面清楚的標(biāo)明了學(xué)生的名字跟班級還有日期和家庭住址。“而且全部都是在校期間失蹤的。”
　　“發(fā)生那么大的事怎么還能正常授課啊？”思思接過文件，開始瀏覽。
　　“畢竟其他學(xué)生還是要學(xué)習(xí)的，特別是高三的學(xué)生們還要面臨高考。”齊澤解釋著：“而且學(xué)生們?nèi)慷际窃谏险n中不知不覺就不見的，就像是上課前老師還看到學(xué)生在，下課之后人就沒有了這樣。”
　　“因?yàn)闊o法解釋，所以家長們開始也很著急。警局方面也聯(lián)系了組織，我跟布篤也算是有了解到一點(diǎn)詳情，所以就先接下了。”夏喬道。
　　布篤也跟著點(diǎn)頭。
　　令我在意的是家長們怎么是開始很著急后來就完全不露臉了，難道又像在躬州一樣，親屬們也都失蹤了嘛？
　　這個(gè)顧慮被莫寒看出，他轉(zhuǎn)頭又下達(dá)了新的命令。“學(xué)校就交給你們四個(gè)人調(diào)查，我跟齊澤按著這個(gè)名單去看看那些學(xué)生們的家長。”
　　“收到。”我們四人點(diǎn)頭。
　　下課的鈴聲在此時(shí)配合的響起，莫寒跟齊澤拿回名單也就先走一步。
　　我們四人也分開行動，思思率先給我們畫了要問的重點(diǎn)。