說(shuō)實(shí)話，這所學(xué)校迄今為止并沒有給我什么奇怪的感覺，更沒有鬼的出現(xiàn)。跟躬州那會(huì)一到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)就有鬼在監(jiān)視不同。如果沒有哪個(gè)奇怪的游戲，我相信。這會(huì)是一所非常正常的學(xué)校。
　　唯一不同的是，學(xué)校的學(xué)生們也沒有異常。
　　即使是學(xué)校里有多數(shù)的人消失了。
　　它正常的運(yùn)作反倒令人覺得不可思議，難不成這也是鬼的緣故？在鬼的里面會(huì)有迷惑人心的存在嘛？
　　“莫寒前輩說(shuō)他們會(huì)馬上趕往那位老師的住所，讓我們繼續(xù)調(diào)查，獲取更多的信息。”夏喬收起手機(jī)，朝我們說(shuō)道。
　　“我也是這樣想的。”思思道。她轉(zhuǎn)頭又看向布篤，叮囑了他在問(wèn)話的時(shí)候盡量溫和一點(diǎn)，不要嚇到學(xué)生了。
　　夏喬這次搶在了布篤前說(shuō)道:“布篤保持這樣就好啦，他這個(gè)人越勉強(qiáng)就越搞壞事的。反正時(shí)間也還有，我們就慢慢來(lái)吧。”
　　話到說(shuō)到這個(gè)份上，思思也沒有在繼續(xù)糾纏下去。只點(diǎn)點(diǎn)頭，算是認(rèn)同了夏喬的話。再者，布篤雖然是后輩，但終究不是我們這組的隊(duì)員。思思在多嘴就是她多管事了。
　　而當(dāng)事人的布篤也絲毫沒有把思思的話放在心上。
　　之后我們四人便一到了下課時(shí)間便開始在各個(gè)班級(jí)輪轉(zhuǎn)詢問(wèn)學(xué)生們，但是收取的信息越來(lái)越少。不僅如此，開始懷疑我們是不是本校的也越來(lái)越多，在即將放學(xué)前更是被學(xué)生們躲著走。眼見著冬日里的天陽(yáng)落了山，我們得到的信息還是最開始的那些。思思不禁煩躁了起來(lái)。
　　比思思更加煩躁的還有布篤本人，他從一開始就沒有問(wèn)到有用的信息，所以這會(huì)子在面對(duì)著榕樹的樹干思過(guò)。
　　“話說(shuō)莫寒前輩們真慢啊。”面對(duì)兩個(gè)陷入煩惱漩渦中的人，夏喬企圖用新的話題來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。
　　這話果然有用，但也讓思思擔(dān)憂了起來(lái)：“希望沒出什么事。”
　　我想，她因?yàn)槭窃趽?dān)心齊澤的舊傷。
　　在躬州之時(shí)，齊澤每次行動(dòng)的前都會(huì)吃藥。但是這一次因?yàn)檫€沒有遇到鬼，齊澤在離開前也就沒有吃。
　　“有隊(duì)長(zhǎng)跟著，沒事的。”
　　我的話讓思思愣住了，她看了我好一會(huì)才道：“你也會(huì)說(shuō)這樣的話啊。”
　　“……”
　　我不該說(shuō)嘛？
　　“我沒有其他的意思。”思思慌忙壓低聲音補(bǔ)上：“我以為你失去感情之后就不懂這些事的。”
　　“這些事？”
　　我確實(shí)沒有理解到她說(shuō)的意思。
　　“嗯……就是關(guān)心隊(duì)員，而且信任隊(duì)員的平安。”
　　剛剛的那句話，原來(lái)是在表示信任嘛？原以為自己說(shuō)的是一句在正常不過(guò)的話，卻沒想這就是信任?
　　[信任是可以用話來(lái)表示的嘛？]
　　這樣的話我沒有在說(shuō)出口，只點(diǎn)頭。希望這樣能讓話題停止。
　　夏喬格外懂事的沒有來(lái)插話，等我們都不在開口之后才再次提議道機(jī)會(huì)難得要不要逛一下校園。我們?cè)谡J(rèn)知阻礙下目送了學(xué)生跟教師的離開，現(xiàn)在日光已經(jīng)落了暮，整個(gè)校園都恢復(fù)了平靜。