高中老師批改試卷像打仗，幾百份試卷經(jīng)過(guò)艱難的挑燈夜戰(zhàn)，終于以熊貓般的黑眼圈與幾乎透支的肝為代價(jià)被改出來(lái)。末了還要拖著一副極度疲憊的身體，一邊謀殺腦細(xì)胞一邊給熊孩子們講解試卷，真可謂苦不堪言。
　　
　　
　　
　　“聽說(shuō)這次英語(yǔ)有人得了149分！149，應(yīng)該只有作文扣了一分，”夏小寒八卦女王的稱號(hào)名副其實(shí)，早課還沒開始，就趴在溫瑜桌前開始噼里啪啦地分享最新情報(bào)，“這么變態(tài)的分?jǐn)?shù)，究竟是哪個(gè)火箭班大神考出來(lái)的？”
　　
　　
　　
　　溫瑜倒不怎么意外，畢竟一分耕耘一份收獲，火箭班的學(xué)生平時(shí)都是高強(qiáng)度訓(xùn)練，即使下課了也不見班里有人出來(lái)透透氣。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，一份高分試卷就是對(duì)其一切努力最好的報(bào)答。
　　
　　
　　
　　第一節(jié)是語(yǔ)文課。溫瑜雖然在車禍后的那一年看了不少書，但畢竟高中語(yǔ)文有許多得分模板，她對(duì)模板一無(wú)所知，全靠自己的理解答題，踩不到得分點(diǎn)，因此分?jǐn)?shù)不算太高。
　　
　　
　　
　　對(duì)于文學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的她來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是最容易提升分?jǐn)?shù)的一門學(xué)科。它既不需要像文科學(xué)科那樣背誦成噸的知識(shí)點(diǎn)，也不用像理科那樣被無(wú)窮壓根就看不懂的公式想破腦袋，只要把高中必須記憶的幾篇古詩(shī)古文記在心里，再依靠固定模板踩得分點(diǎn)就能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
　　
　　
　　
　　“這次的語(yǔ)文試卷難度不小，全年級(jí)內(nèi)都很少有高分。作文更是重災(zāi)區(qū)，很多同學(xué)連題目都沒辦法理解，就算理解了，寫出來(lái)的東西也是一塌糊涂——值得表?yè)P(yáng)的是，我們班有兩位同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)上了五十分，這在全年級(jí)內(nèi)也屬于少數(shù)。第一位是五十分的盧薇薇同學(xué)，還有一位是……”語(yǔ)文老師林洋是個(gè)身材健壯、長(zhǎng)得像個(gè)體育老師的中年男子，與外貌極不相符的是，他說(shuō)話像《瘋狂動(dòng)物城》里的樹懶那樣慢慢悠悠，一邊說(shuō)還一邊小心翼翼地扶眼鏡，“我們的溫瑜同學(xué)。溫瑜同學(xué)得到了五十四分，是全年級(jí)作文分?jǐn)?shù)最高的，不錯(cuò)不錯(cuò)。”
　　
　　
　　
　　盧薇薇語(yǔ)文成績(jī)好是全班人盡皆知的事兒，大家對(duì)她作文分?jǐn)?shù)高都已習(xí)以為常，因此并沒有太大反應(yīng)。沒想到這次她居然被溫瑜這個(gè)平日里壓根不起眼的差等生搶了風(fēng)頭，后者的分?jǐn)?shù)還穩(wěn)穩(wěn)壓她一頭，一時(shí)間所有人都側(cè)目看向溫瑜。
　　
　　
　　
　　高中作文上五十的人鳳毛麟角，而五十再往上，每加一分都十分困難，可謂一分一層次，五十四分就更是難得一見。
　　
　　
　　
　　盧薇薇容光煥發(fā)的小臉上笑意剛剛涌上來(lái)，在聽見溫瑜的名字后立馬如吃了蒼蠅般陡然陰陰沉沉，滿臉不可思議地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看她一眼，目光里不加掩飾的厭惡與鄙夷像一把把小刀。
　　
　　
　　
　　夏小寒朝她比著中指做了個(gè)鬼臉，好像考了高分的人是自己，得意得不得了。
　　
　　
　　
　　而處于風(fēng)暴中心的溫瑜本人則滿臉懵逼。她之前沒讀過(guò)高中，自然也對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)毫無(wú)概念，根本不知道作文分?jǐn)?shù)到底怎樣才算高。
　　
　　
　　
　　……畢竟初中時(shí)，她的作文都只會(huì)被扣一兩分。
　　
　　
　　
　　作為曾經(jīng)初中時(shí)雷打不動(dòng)的第一名，這會(huì)兒受了表?yè)P(yáng)，她也沒感到多么高興，反倒是被全班同學(xué)的目光盯得紅了臉，不好意思地低下頭。
　　
　　
　　
　　“溫瑜同學(xué)的進(jìn)步非常大。她的文章得到了語(yǔ)文組老師的一致好評(píng)，字跡端正、文筆優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典也恰到好處，希望大家向她學(xué)習(xí)。”作為一個(gè)純種鋼鐵直男，林老師顯然不會(huì)看人臉色，盯著盧薇薇那張面色鐵青的臉繼續(xù)說(shuō)，“盧薇薇同學(xué)的表現(xiàn)也不錯(cuò)，但太過(guò)拘泥于遣詞造句，匠氣過(guò)重，還要繼續(xù)努力。”
　　
　　
　　
　　這一捧一踩，夏小寒當(dāng)場(chǎng)就噗嗤笑出了聲。
　　
　　
　　
　　“老規(guī)矩，所有五十分以上的作文都會(huì)被集結(jié)成冊(cè)，讓全年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。希望下次能在作文冊(cè)上看見更多屬于我們班同學(xué)的作品，下面我們開始講解試卷。”
　　
　　
　　
　　能在重點(diǎn)高中教書，林洋的教學(xué)水平自然不俗。他雖然長(zhǎng)了副兇神惡煞的臉，談吐間卻全是儒雅文人的做派，而且出口成章，聽得溫瑜目不轉(zhuǎn)睛，差點(diǎn)為他的妙語(yǔ)連珠鼓掌。
　　
　　
　　
　　相比之下，其他學(xué)生就顯得平淡許多。他們有的為成績(jī)暗自憂愁，有的只關(guān)心解題模板與學(xué)習(xí)方法，卻全然忽略了語(yǔ)文本身的樂(lè)趣。一味注重應(yīng)試成績(jī)，難以讓學(xué)生真正愛上科目本身，這也是當(dāng)代教育的一大敗筆。
　　
　　
　　
　　這節(jié)課很快就過(guò)去，林老師離開之前吩咐課代表發(fā)下了優(yōu)秀作文集成的冊(cè)子，而盧薇薇臉色很難看地追了出去。
　　
　　
　　
　　熟悉盧薇薇為人的夏小寒湊到溫瑜跟前：“這人又要開始作妖了，真討厭。”