書店老板臉上帶著怪異笑容，開始重新審視這位剛認(rèn)識(shí)的朋友，心中不由升起佩服之情。
　　這佩服又跟宋公子不一樣，純屬遇到同行的惺惺相惜。他搬來兩張椅子，請沈復(fù)璁和宋際坐下暢聊，自己則站在旁邊等著看好戲。
　　宋際向來持身以正，連坐姿都挑不出毛病，沈師爺本來想斜靠椅背，見此也只得挺身直腰、正襟危坐。
　　袁剛悄悄握住刀柄，低聲告誡三個(gè)孩童：“讀書人不可信。這姓宋的如此呆傻易騙，沈先生怕是會(huì)生出異心，借機(jī)逃離咱們穿青寨。你們當(dāng)心一些，發(fā)覺不對就立即動(dòng)手。殺人的時(shí)候要快要狠，不能讓他們發(fā)出任何聲響，免得鬧出動(dòng)靜不好脫身?！?br/>　　“曉得了?！蓖鯗Y、王猛和袁剛同時(shí)握刀。
　　宋際對此毫無察覺，沈復(fù)璁和書店老板卻齊齊變色。
　　沈師爺投來不解的眼神，袁剛回敬他一個(gè)冷笑，威脅之意已經(jīng)不言而喻。
　　這些蠻子！
　　沈復(fù)璁為之氣結(jié)，更覺委屈，他真沒有想過借機(jī)脫身啊。
　　王淵是具有宿慧的神童，一遇風(fēng)云便化龍，沈師爺還想著搭順風(fēng)車呢。至于宋際，這位公子太容易糊弄了，沈師爺當(dāng)然也不想放過。
　　王淵和宋際，到底該選哪個(gè)？
　　對沈師爺而言，這并非單選題，而是多選題，他兩個(gè)都想要！
　　王淵是可以投資的未來，宋際是能夠倚仗的現(xiàn)在，完全可以雙管齊下、一舉兩得嘛。
　　沈師爺懶得再理會(huì)這些穿青蠻子，也不直接進(jìn)入主題，而是跟宋際聊起了學(xué)問，想進(jìn)一步摸清宋公子的路數(shù)。
　　“宋兄所治何經(jīng)？”沈復(fù)璁問。
　　宋際回答說：“吾治本經(jīng)為《禮經(jīng)》?！?br/>　　太他媽巧了！
　　沈復(fù)璁拍手笑道：“你我乃同道中人也！”
　　宋際愈發(fā)驚喜：“沈兄也治《禮經(jīng)》？”
　　“然也。”沈復(fù)璁說。
　　這真是無巧不成書，兩人同一年進(jìn)學(xué)，連所治本經(jīng)都一樣。
　　老鐵?。?br/>　　其實(shí)很正常，仔細(xì)觀察宋際的言行舉止，就知道他處處守禮，甚至還想用禮儀教化來管理貴州。在宋公子看來，只要推行教化，則人人守禮，則天下大治。
　　二人隨即聊起了本經(jīng)學(xué)問，一個(gè)高談闊論，一個(gè)刻意附和，頓時(shí)天雷勾動(dòng)地火。
　　宋際的《禮經(jīng)》功底很扎實(shí)，但思想全都來自朱熹批注，似乎沒有讀過別家文章，也全然沒有自己的主見。
　　這種讀書人，放在弘治朝以前很吃香，隨隨便便就能中舉。
　　可惜時(shí)代已經(jīng)變了，江南、江西科舉競爭激烈，讀書人想要脫穎而出，就必須玩出新花樣。從弘治末年開始，便蔓延出一種復(fù)古風(fēng)氣，雖然沒有脫離程朱理學(xué)范疇，但也委婉表達(dá)了不同的意見。
　　這種風(fēng)氣到晚明更甚，復(fù)古已經(jīng)不能滿足讀書人，甚至陸王心學(xué)都被視為陳舊思想。
　　儒生們先是把佛道觀點(diǎn)引入文章，在科舉上完成了三教合一的壯舉。接著佛經(jīng)道典也被用濫了，儒生們竟然從小說雜劇入手，就跟高考作文寫《斗羅大陸之我見》一樣。
　　崇禎朝進(jìn)士王厈，在進(jìn)京會(huì)考的時(shí)候，所有科目都被評為優(yōu)等。唯獨(dú)“論”把閱卷官嚇了一跳，這位老兄在寫文章時(shí)，竟然把崔鶯鶯、杜麗娘拿來舉例，最后還真他娘考中了進(jìn)士。
　　沈師爺很想提醒一句：老兄啊，你的參考資料該換了。以你這種玩法，考貴州舉人肯定可行，但想考進(jìn)士無異于癡人說夢。
　　宋公子正講在興頭上，沈復(fù)璁也不好唱反調(diào)，只能順著他一味奉承。
　　這貴州城買書的人是真少，兩個(gè)秀才瞎扯半天，眼見都快天黑了，居然沒有遇到其他顧客。
　　宋際感覺聊得好爽啊，終于有人能聽懂他的話了，已然將沈復(fù)璁引為畢生知己。
　　等學(xué)問講得差不多，宋公子才問：“對了，沈兄既被流放云南，為何又在貴州停下？”
　　“吾與解員剛走到扎佐司，就遇見賊匪劫道，”沈師爺連連搖頭，帶著一股子怨氣，指桑罵槐道，“那賊匪真真可恨，喪盡天良，毫無人性。竟把兩位解員官差都?xì)⒘?，我靠裝死才能逃過一命。”