第16章你是不是對高考有些緊張（求收藏推薦票）
　　
　　“叮咚~！”
　　
　　“任務(wù)：（專心學(xué)習(xí)）”
　　
　　“任務(wù)描述：學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，請在知識的海洋里暢游吧！”
　　
　　“任務(wù)獎勵：華夏幣（5元）”
　　
　　“是否領(lǐng)取？”
　　
　　“領(lǐng)取。”
　　
　　看著腦海里的任務(wù)獎勵終于變成了5元...陳理感覺中午即便挨揍也值了。
　　
　　于是在這第三節(jié)課的時候，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到高二二班的柳青青發(fā)現(xiàn)自己的同桌突然一改之前的散漫，變得專注了起來。
　　
　　難道是因為剛才檢討的作用？
　　
　　唔...！柳青青想到昨天晚上的那個廣播，在想到剛才在大講臺上做檢討的場景，她覺得自己的這位新同桌真是一個...有意思的人。
　　
　　柳青青自然是不知道陳理是因為有系統(tǒng)任務(wù)的原因才變得精神起來。
　　
　　昨天晚上經(jīng)過那么一處，陳理因為晉級任務(wù)完成的原因變得有些興奮，所以很晚才入睡。
　　
　　這也導(dǎo)致今天的早自習(xí)以及上午的前兩節(jié)課陳理都顯得沒什么精神。
　　
　　唔...好吧！實際上陳理平時上課的時候也沒多少精神。
　　
　　畢竟高中的課程陳理早就算是學(xué)完了，剩下的時間對于陳理來說，復(fù)習(xí)的重要性大過于學(xué)習(xí)。
　　
　　不過這可不是陳理天才，而是這年頭二龍中學(xué)的教學(xué)就是這樣。
　　
　　基本上在高二上學(xué)期的時候，高二的課程就會被教完，到了下學(xué)期，就會開始學(xué)高三的課程。
　　
　　而等到學(xué)生真正到了高三的階段，便又會從高一開始一直復(fù)習(xí)到高三。
　　
　　至于高三的最后一學(xué)期...咳，那基本上就是每天處于復(fù)習(xí)，考試，講解試卷，再復(fù)習(xí)，再考試，再講解試卷的循環(huán)之中。
　　
　　而因為系統(tǒng)的存在，陳理之前把很多精力都放在了學(xué)習(xí)上。
　　
　　而且陳理發(fā)現(xiàn)一個重生帶來的優(yōu)點，那就是從理論上來說，重生的人學(xué)習(xí)能力幾乎都不會太差。
　　
　　原因也很簡單，既然是重生之人，那代表在重生之前便已經(jīng)是成年人了。
　　
　　而對于一個成年人來說，他的思維能力以及理解能力其實是要比正常的學(xué)生高一些的。
　　
　　所以...重生之后，如果愿意把精力放在學(xué)習(xí)上的話，那么確實可能會取得相當(dāng)不錯的成績。
　　
　　但是...這又涉及到一個問題，一個成年人即便是經(jīng)歷了重生，可實際上也很難把精力專注的放在學(xué)習(xí)上。
　　
　　畢竟一個經(jīng)歷了社會磨礪的人，陡然回歸校園時代，其實是很難靜下心來的。
　　
　　剛重生的時候，陳理就是如此，要不是有系統(tǒng)幫助他糾正...估計他現(xiàn)在的成績也只能算一般。
　　
　　上午的課程就在陳理的專注學(xué)習(xí)中結(jié)束了，而當(dāng)陳理走到學(xué)校的側(cè)門時，陳雪已經(jīng)在這等了一會了。
　　
　　“哥...嘻嘻~！”
　　
　　陳雪的笑容顯得有些搞怪，這自然是因為之前陳理的檢討。
　　
　　而且陳雪也很清楚，自家老哥中午回去肯定要挨收拾，所以這是打算看熱鬧呢？
　　
　　“一會回去...注意著點。要是老爸要揍我，你找機(jī)會攔著點。”
　　
　　不是陳理慫，而是本著從心的原則，能不挨揍自然還是不挨揍的好。
　　
　　“知道了。不過...我有什么好處呢？”
　　
　　陳雪的眼神變得雪亮，手指不斷在陳理面前搓啊搓的...這個習(xí)慣她還是跟著陳理學(xué)的。
　　
　　“哼~！一天天的不學(xué)好。”
　　
　　“如果老爸不揍我...這就是你的。”
　　
　　陳理從兜里掏出了一張五元大鈔，在陳雪的面前亮了亮之后又揣進(jìn)了自己的兜里。
　　
　　這是他剛才完成日常任務(wù)給的獎勵，如果回家可以不挨揍，區(qū)區(qū)五塊錢他還不看在眼里。
　　
　　“保證完成任務(wù)！”
　　
　　陳雪受到了來自自家老哥的誘惑，立馬來了一個立正之后還敬了一個不那么標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
　　
　　懷著忐忑的心情領(lǐng)著陳雪回到糧站，快到家的時候，陳理多少顯得有些躊躇，不過這玩意躲肯定是躲不了，最后陳理還是大大方方的回了家。
　　
　　做為一個成年人，深知這種事情最好是早點解決為好，越早解決越好，這樣還可以省下提心吊膽的時間。