臨川一中一共有8個(gè)高二文科班級(jí)，一班是重點(diǎn)班，個(gè)個(gè)是幫學(xué)校沖成績(jī)的寶貝。八班是放羊班，成天凳子和桌子齊飛，粉筆和墻壁一色的。林海文和祁卉，都是七班的——雖然離八班比較近，但其實(shí)跟二班到六班沒(méi)什么區(qū)別，他們班第一名也常常進(jìn)到年級(jí)前二十。
　　在《神諭》里出演少女多福的楚薇薇，是一班的。
　　“多少來(lái)著？”
　　“13個(gè)吧?！?br/>　　韓老師在登記表上，填上一個(gè)13，欄目是“120-129”，它上面是“130—139”，填了個(gè)5。
　　“也不知道我們班有沒(méi)有啊。”韓老師寫(xiě)完，看了看，嘆了一口氣，“我們班這個(gè)語(yǔ)文，也真是的，要說(shuō)我水平不行，但5班也還好啊?！?br/>　　教研組主任王老頭，一班的班主任，呵呵一笑，“小韓啊，咱們能起的作用不大，歸根到底是要看學(xué)生自己，他們肯學(xué)就能考好，不肯學(xué)，你就是把編教材的人請(qǐng)來(lái)，那也沒(méi)轍。”
　　“韓老師，我好像看見(jiàn)你們班有一個(gè)的，”一個(gè)統(tǒng)分的青年老師，想了想，“不知道有沒(méi)有記錯(cuò)，他寫(xiě)了個(gè)七班，考了一百二十幾分。”
　　“真的？”
　　改卷是糊名的，但統(tǒng)分是撕開(kāi)封條的——改都改好了，加加減減上做手腳，這些老師丟不起那個(gè)人。這位老師說(shuō)看見(jiàn)了，那應(yīng)該是不會(huì)錯(cuò)的。
　　“還真有一個(gè)，喏，124分，可以了?！币粋€(gè)老師分?jǐn)?shù)表上一溜查下去，立馬就看到了，“這個(gè)叫林海文的，是你們班的尖子生？”
　　“誰(shuí)？”
　　“林海文啊，我怎么不記得這個(gè)名字啊，期中考多少名？”
　　韓老師一陣恍惚，“46?！?br/>　　“46？不對(duì)啊，那我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有？”那個(gè)老師對(duì)自己的記憶，還是很有信心的，全年級(jí)46名，這已經(jīng)是重點(diǎn)大學(xué)的水平了，而且還是非重點(diǎn)班的，他不可能記不住啊。
　　“班上46！”七班全班55個(gè)人。
　　教研室一陣沉默后，王老頭看了看韓老師，發(fā)了話(huà)，“把卷子找出來(lái)看看，他們考場(chǎng)的情況也了解一下?！?br/>　　“抄襲是不會(huì)的，”韓老師不得不為自己班的學(xué)生爭(zhēng)取了，“監(jiān)考這么嚴(yán)格，而且林海文這個(gè)同學(xué)，雖然成績(jī)不是很好，但品格是沒(méi)有問(wèn)題的。”
　　“韓老師，我只是以防萬(wàn)一，畢竟，這個(gè)成績(jī)有點(diǎn)異常，是不是？”
　　這下子韓老師也沒(méi)什么可說(shuō)的了。進(jìn)步是好事，但常年吊車(chē)尾的差生，一下子成了語(yǔ)文科目的前二十，這多少有點(diǎn)突兀了。
　　額外的工作量，沒(méi)讓老師們感到煩躁，他們中的一部分，興奮地等待著一個(gè)抄襲案例的誕生，昏熱的夏天，需要一點(diǎn)刺激來(lái)涼爽一下。另一部分則想要看韓老師的笑話(huà)——不管有沒(méi)有仇有沒(méi)有怨，同僚的笑話(huà)始終是值得期待的。
　　看到跟你一起工作的人，突然倒霉了，你不會(huì)感到開(kāi)心么？
　　“沒(méi)有，失分點(diǎn)都不太一樣?！睓z查的老師搖搖頭，“這個(gè)學(xué)生的字是真丑啊?！?br/>　　林海文在原世界除了簽名，已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字了——電腦時(shí)代，就是這么悲哀。所以他的字其實(shí)比原身還要差，不過(guò)作為一個(gè)明白人，他知道語(yǔ)文卷并不需要書(shū)法，所以他字雖然丑，但寫(xiě)的清楚，一整篇看上去還是可以的。