王老師嘆口氣：“劉全，為了印證答案的對(duì)錯(cuò)。這樣吧，你把你運(yùn)算的答案說出來。”
　　劉全擦了擦汗水，拿起筆來忙碌的在白紙上進(jìn)行了運(yùn)算，各種豎式，各種公式往里邊套。
　　約莫兩分鐘之后，劉全虛弱的說：“x=10。但我這答案是自己算出來的，李真的答案肯定是有問題。他保準(zhǔn)提前知道答案，這么難的題，他怎么可能瞬間算出來?！?br/>　　李真嘆口氣，終于還是無奈的給解釋說：“不是題難，是人傻?！?br/>　　“你……你罵我?！?br/>　　“小學(xué)水平的題，瞬間心算，真的很吃驚么？”
　　李真搖搖頭，感慨道：“數(shù)學(xué)不該那么復(fù)雜，核心是用簡(jiǎn)單的方式，求到復(fù)雜的答案。而你，卻把題看的太難了。只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，就讓你為難的在紙上寫豎式，不斷掰著指頭算結(jié)果。而事實(shí)上，你換一種思路解題，你也可以秒答。”
　　王老師好奇的看著李真：“你怎么解的。”
　　李真面無表情的說：“8.5+65％x=15。為什么要復(fù)雜的去算分?jǐn)?shù)？你完全可以將65%換算成為0.65。那么這道題就是：8.5+0.65x=15。用已知答案15減去8.5=6.5。已知x之前數(shù)為0.65，那么……0.65乘以幾會(huì)等于6.5呢？答案便是10.”
　　“……”
　　全場(chǎng)鴉雀無聲。所有人都面面相覷了起來。包括那些數(shù)學(xué)老師也都是愕然對(duì)視。
　　這么簡(jiǎn)單么？
　　劉全有些失神：“啊，是啊，65%，可以換算成0.65啊……”
　　同學(xué)們都深吸了一口涼氣，這算是學(xué)到了，還能這么簡(jiǎn)單的運(yùn)算方式？
　　“他腦子是什么做的？”
　　“這么一解，感覺會(huì)好簡(jiǎn)單啊?！?br/>　　“太厲害了吧？這肯定不是作弊?！?br/>　　“不像?！?br/>　　“……”
　　李真心中沒有任何的波瀾，他自顧的將那一百幣揣進(jìn)口袋里，笑呵呵的對(duì)劉全說：“為了滿足你的愿望，我決定附送給你一個(gè)公式?！?br/>　　劉全瞪大眼睛問：“什么公式？”
　　“就是你們剛才都好奇的一個(gè)公式，試卷上那道數(shù)學(xué)題，我究竟是用什么方式解出來的。”
　　“快說?！?br/>　　“……”
　　眾人都豎起了耳朵，對(duì)于李真剛才的那道題非常好奇。
　　李真淡笑道：“那一道題，是分?jǐn)?shù)乘除法的題。按道理來講運(yùn)算是非常復(fù)雜的，非常難的。但是有一個(gè)方法就可以讓所有分?jǐn)?shù)的加減乘除變得簡(jiǎn)單易懂?！?br/>　　“那個(gè)方式叫做‘分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)法’?！?br/>　　話音落下，劉全慌張的一把搶過試卷，仔細(xì)看著試卷上李真解題時(shí)，在試卷上留下的計(jì)算公式，顫聲道：“什么是分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)法？”
　　王老師等一眾數(shù)學(xué)老師也都圍了上來，激動(dòng)難耐的看著李真：“你快說說，到底什么是裂項(xiàng)法？”
　　“我從來沒聽說過這樣的方式，什么叫裂項(xiàng)法啊？”
　　“裂項(xiàng)法，就是你的依仗么？你寫試卷這么快，答案準(zhǔn)確率百分百，靠的就是這個(gè)裂項(xiàng)法么？”
　　“快說啊，別賣關(guān)子了?！?br/>　　“……”
　　校領(lǐng)導(dǎo)也都圍了上來，聚精會(huì)神的看著李真，這家伙妙語(yǔ)連珠，嘴里隨便崩出一個(gè)名詞都讓人心顫啊。
　　李真淡淡的道：
　　“在分?jǐn)?shù)中有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象。如果分?jǐn)?shù)的分子是自然數(shù)1，分母是相鄰兩個(gè)自然數(shù)的乘積，而這個(gè)分?jǐn)?shù)便可以寫成兩個(gè)分?jǐn)?shù)差的形式。那兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子依然是自然數(shù)1，分母便分別是相鄰的兩個(gè)自然數(shù)。
　　在分?jǐn)?shù)中，可以運(yùn)用這樣的一個(gè)方式，將看似非常復(fù)雜難懂的計(jì)算變得簡(jiǎn)單化。一眼明了，瞬間心算得出答案。
　　這，就叫做裂項(xiàng)法！”
　　“……”
　　聽李真說完，一大半的同學(xué)云里霧里，聽不懂，不知道他在說什么。
　　而一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，卻滿臉疑惑的在紙上開始運(yùn)算。劉全也是拿起了紙筆，自己給自己出了一個(gè)題，然后運(yùn)用李真所說的裂項(xiàng)法開始進(jìn)行運(yùn)算。
　　不僅僅學(xué)習(xí)好的同學(xué)們，就連校領(lǐng)導(dǎo)，以及數(shù)學(xué)老師都開始默默的進(jìn)行起了運(yùn)算。
　　‘沙沙沙’
　　場(chǎng)中無一人說話，只有紙筆摩擦傳來的聲音。
　　五分鐘后，劉全放下了筆，站起身來對(duì)李真鞠了一躬：
　　“我錯(cuò)了?！?br/>　　‘嘩’
　　不明真相的同學(xué)茫然四顧，家庭條件極其富貴的劉全，目中無人的劉全，竟然當(dāng)眾給李真鞠躬道歉？
　　這是什么情況？
　　片刻后，王老師渾身無力的癱坐在椅子上，不斷擦拭著額頭的冷汗：“妖孽！”
　　“你是個(gè)妖孽啊！”
　　“數(shù)學(xué)，怎么還可以這樣玩？”
　　“裂項(xiàng)法……這就是裂項(xiàng)法么？”
　　“太神奇了！”
　　‘嗡’的一下，場(chǎng)面瞬間爆炸了。