校長(zhǎng)變得格外嚴(yán)肅了起來，他用一種期盼的目光看著李真：
“校方?jīng)Q定，全力扶持李真參加高考。李真的所有費(fèi)用，由杭城郡公立高中全部包攬。包括考費(fèi)、食宿、路費(fèi)。我個(gè)人決定，出資一千幣供李真趕考。沒有別的要求，我只希望李真一路上的食宿，都要最高規(guī)格。吃最好的，用最貴的?！?br/> 校長(zhǎng)忽然的開口，讓大禮堂里的人都有些驚了。驚得不是扶持李真，驚得是校長(zhǎng)竟然自己出資一千幣。這是一種什么態(tài)度？
是一顆消極怠慢的心，時(shí)隔二十年后忽然看見了曙光啊。
王老師也開口了：“我個(gè)人出資五百幣，助李真趕考?！?br/> 另一個(gè)老師也開口：“我出資二百幣。”
“……”
不斷的有老師和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)出資，無論是不是看在校長(zhǎng)的面子上，無論是多少錢?？傊?，無論多少錢，都說明了一瞬間整個(gè)杭城郡高中里，所有人對(duì)李真的改觀，以及那寄予的厚望。
同學(xué)們面面相覷，暗自算了一筆賬。
學(xué)校的公費(fèi)給李真出資一千幣，供他趕考。
校長(zhǎng)加上其他老師個(gè)人捐獻(xiàn)出資，有三千多幣……
那李真這次去趕考，豈不是有四五千九州幣的資費(fèi)？吃最好的，住最好的，用最好的，一切都要最好。
好奢侈啊。
而奢侈的背后隱藏著什么，大家都能看懂，隱藏的是消極了二十年后，杭城郡重新對(duì)一個(gè)少年寄予了厚望。將所有希望都?jí)涸诹死钫嬉粋€(gè)人的身上。
劉全心里有些莫名的復(fù)雜情愫，看著被眾星拱月的李真，想恨他，又恨不起來。只能化作了郁悶唉聲嘆息。
別人看他，劉全就炸了：“看我干啥？我不是也出資了一百幣嘛？”
“那是你輸給人家的?！?br/> “我不管，那一百幣也算是我資助他的。媽的，回家回家?！?br/> 劉全真正郁悶的，是這一次他竟然不是主角……
天上的餡餅掉的太突然，差點(diǎn)砸暈了李真。
昨天還在為湊不齊一千幣的考費(fèi)而愁眉苦臉，今天，竟然天上掉了餡餅，想什么來什么。
學(xué)校資助的錢暫時(shí)沒有到手，而校領(lǐng)導(dǎo)和老師捐獻(xiàn)的錢卻全到手了。李真看著手中的一沓紙鈔，多達(dá)三千五百幣，有些難以置信這些全都屬于自己了？
校長(zhǎng)苦笑說：“你加油吧。這段時(shí)間不用來上課了，在家里等通知，出發(fā)的那天學(xué)校的人去接你。這段時(shí)間你在家里好好的復(fù)習(xí)，鉆研學(xué)問，爭(zhēng)取考出好成績(jī)……你別太有壓力了，就算考不上也沒什么，唉，反正杭城郡已經(jīng)二十年沒出過大學(xué)生了。專家說，可能是杭城郡的龍脈不好，不出有學(xué)問的人。”
校長(zhǎng)有些稀里糊涂了，說了一大堆古怪的話，中心思想不明。
李真卻覺得心頭的壓力沉甸甸的，眨眼間，趕考成為了大家的事情……
他沒有給出什么承諾，拿著錢回家去了。
回到家第一件事，就是將手中三千五百幣埋了起來，放在鐵盒子里，埋在地下。
“如今，我也有四千二百幣的家產(chǎn)了……”
李真傻笑了起來。
若是讓廢品站老板娘知道他有這么多錢，肯定要?jiǎng)袼?，別考了。別浪費(fèi)錢。四千五百幣，都?jí)蛟诤汲强さ聂[市里開一間門面了。
但李真絕對(duì)不會(huì)放棄高考的，別說一千幣，一萬幣他也要考。
就算后來錢不夠，就算是去殺人放火，去偷去搶，也一定會(huì)湊夠趕考的費(fèi)用……
今天沒有復(fù)習(xí)功課，他難得的放松了一天。到了十點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)入睡。
那不知名的黑暗空間之中，又見到了至。
“喜訊，天大的喜訊，我湊夠趕考的費(fèi)用了。”
章至笑著看他，眼里也是一片喜色，為他而高興：“哦？你怎么做到的？那么大一筆錢，你湊夠了？”
“今天學(xué)校組織了摸底考試，選出了我作為學(xué)校重點(diǎn)扶持的對(duì)象。杭城郡已經(jīng)二十多年沒出過大學(xué)生了，他們覺得我能考上。我也這也覺得……”
“……”
兩人交談。
今夜，章至不和李真聊學(xué)問，也不教他學(xué)問了。她是個(gè)非常識(shí)趣的女人，知道這段時(shí)間并不適合給他上課，主在談心。勸慰他不要緊張之類的。
有些詭誕。
一萬年前，即將參加高考的學(xué)霸，勸慰一萬年后即將參加高考的學(xué)霸不要緊張，要放松。
最后，兩人發(fā)展成了互勸。
總是有說不完的話，總是有聊不完的話題，他們兩人在一起相遇，就是一場(chǎng)溫馨的話劇……
撕扯感傳來，又要結(jié)束了么？
李真忽然開口：“你叫什么名字?！?br/> 李真有看見她張嘴吶喊，但是卻聽不見。醒過神來，她已經(jīng)消失了……
一覺醒來，恍若隔世。
李真躺在沙土地面上，喃喃失神：“我又忘記了問她的姓氏……什么至？”
————
一覺醒來，恍若隔世。
章至蜷縮在被窩里悵然若失：“最后我對(duì)他喊，我叫章至，文章的章，至此的至。他有聽見么……”
————
接下來的幾天，李真果然沒有去學(xué)校了。每天都在家里復(fù)習(xí)歷史書。
如果說李真有短板的話，那么就只有歷史了。
他的其他學(xué)術(shù)水平，來自一萬年前，遠(yuǎn)超當(dāng)今世界?？墒菤v史卻與大家在同一個(gè)起跑線。不得不復(fù)習(xí)，不得不死記硬背。
簡(jiǎn)單提一句，這世界的高考，分為了三個(gè)派別。
文科、理科、古科。
文科只學(xué)習(xí)四門功課：語(yǔ)文、選修外語(yǔ)、歷史、詩(shī)詞。
理科只學(xué)習(xí)四門功課：歷史、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)。
值得一提的是古科，古科只學(xué)兩門功課：歷史、語(yǔ)文。
文科理科比較容易理解，而新歷一萬年的古科，卻是地球歷史上從未有過的。
古科的學(xué)生，最終的目的就是去鉆研前人留下的古籍，他們的目標(biāo)就是，探索一萬年前人類為什么滅絕。探索一萬年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，究竟是什么模樣。探索古籍中留下的只言片語(yǔ)，講述的遠(yuǎn)古時(shí)代的人文科學(xué)。
新歷五千年后，古科這門學(xué)問就出現(xiàn)了。不同于一般的考古，他們要探索，他們要為人類的復(fù)興打基礎(chǔ)。
李真就有些不擅長(zhǎng)歷史，但這個(gè)不擅長(zhǎng)，也僅僅指的是對(duì)比自己的其他三門而已。單個(gè)的歷史，對(duì)比其他學(xué)子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。
這幾天的生活回歸了三點(diǎn)一線，吃飯、復(fù)習(xí)、做夢(mèng)。
非常規(guī)律，非常安逸。
李真也用那一筆錢，充分的改善了自己的衣著，吃食。多年來欠缺的營(yíng)養(yǎng)，暫時(shí)補(bǔ)不回來。但是多年來沒有吃過的東西，這幾天都吃遍了。
“有錢真好?！?br/> 這是他由衷發(fā)出的感慨。
第三天，劉全也沒有去學(xué)校了。在家里開始了自己復(fù)習(xí)，他心中默默許下誓言，我肯定不會(huì)比李真差的。我肯定有把握也考上大學(xué)的。