不等索爾試圖解釋，尼克轉頭對電感椅上的女學徒說：“可以了，你出去吧，一個月內(nèi)至少復查一次，若感到異常，可以提前來�！�
電感椅關閉時，所有束縛都已解開。
女學徒撐著電椅的扶手站起來，腳步有些凌亂，她對著尼克默默地點點頭，看不出是高興還是失望。
看著女學徒離開實驗室關上大門，尼克才對索爾說：“現(xiàn)在知道我們在做什么了嗎？”
“我看到那個女人身上有不屬于她的精神體。她是被靈體入侵了嗎？”索爾試探著分析。
“她的情況不能叫入侵。其實你叫她為他比較合適。畢竟那個男人的靈魂，才是那具身體目前的主人。”
索爾頓時瞪大了眼睛。
男人的靈魂？目前的主人？
這什么意思？奪舍嗎？還是換了一具身體？
“我們現(xiàn)在的實驗其實是導師的項目，全稱叫《關于靈體轉移入他人尸體生存的可行性與適應性研究》。不過名字太長了，我們都叫它靈魂灌輸�！�
尼克將手里的資料遞給索爾讓他看看。
“讓你感到不適的內(nèi)容可以不看，畢竟超出你的知識范疇了�！�
索爾低頭翻看起來。
果然大部分內(nèi)容他不是看不懂，就是看得眼花。
他只能看出這是一份實驗觀察記錄。在前幾頁是被實驗對象的身份檔案，后面有日期，實驗流程什么的。
從檔案里能看出，實驗體的靈魂來自塔內(nèi)的一級學徒，而身體卻屬于因各種原因死亡，但尸體比較完好的二級學徒。
一級學徒都是二十多歲仍沒能進入二級的老學徒，在實驗前會簽署自愿放棄原身體，并承擔靈體灌輸實驗一切風險的契約書。
當然這個自愿究竟有多自愿，還有待商榷。
在后面還有使用操縱盤不同反應的記錄，那個他只掃了一眼。
看不懂的地方太多。
比如什么靈魂幾大屬性，什么軀體反應特征指數(shù)，肉質(zhì)鮮度，靈體聚合性，還有一堆符文推演……
看了這份記錄，索爾明確感到自己知識的匱乏。
他原本以為知識靠自學就行，現(xiàn)在想來還是太自大了。
不過以前他身后一直有個西德虎視眈眈，為了活命只能劍走偏鋒，現(xiàn)在倒是可以安心學習，補上進度。
哦，還要先解決身上的怨靈。
“學長，靈體轉移到其他人身上，是很容易的事情嗎？”
“當然不容易，首先你要保持靈體的理智和完整。怨靈惡靈附身人體，對我們的研究沒有任何推進作用。”
“然后是灌輸這一步，對實驗者和被實驗者都挺痛苦的。畢竟不是靈體原來的身體。而且我們在這一步還遇到了一個大難題�！蹦峥硕⒅鳡柕念^頂，有些試探地說，“如果你將來也做這方面的研究，可以一起看看。”
他將記錄翻到最前面一頁，指著靈體和尸體的性別。
“我們現(xiàn)在只能做到把男性的靈魂灌輸進女性的軀體內(nèi)，或者反過來。但卻無法將男性的靈魂灌輸進男性的軀體內(nèi)，也無法將女性的靈魂灌輸進女性的身體內(nèi)。這一點連導師都沒弄明白是哪里出了問題�！�
索爾再次閱讀檔案內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。
這算什么？
異性相吸，同性相斥？
可是靈魂也有性別嗎？還是靈魂的性別基于靈魂意識的自我認知呢？
見索爾若有所思，似乎已經(jīng)投入進去，尼克覺得差不多了，便繼續(xù)講解。
“最后一步是漫長的維持與觀測。很多靈體在進入軀體不久后，便自行崩潰了。如何長久地維持也是這個研究的一項難點。