充實(shí)的日子不覺(jué)間已到了周四。
　　上午語(yǔ)言、算術(shù)、歷史三課上得舒心又有趣，下午按照昨晚丘長(zhǎng)老的短訊通知，進(jìn)行傳接球訓(xùn)練。
　　下午準(zhǔn)時(shí)來(lái)到a區(qū)3號(hào)大訓(xùn)練場(chǎng)地，訓(xùn)練場(chǎng)多出13位長(zhǎng)老，從運(yùn)動(dòng)衣左胸前各色顏色標(biāo)志來(lái)看，除了海級(jí)長(zhǎng)老，各級(jí)長(zhǎng)老都有。
　　楊翼等感到詫異不解。
　　丘長(zhǎng)老宣布訓(xùn)練內(nèi)容：一對(duì)一傳球，一對(duì)一傳球三人組合，二名隊(duì)員加一名長(zhǎng)老。三人站立位置呈三角形（以后的訓(xùn)練還有三點(diǎn)一線、四人正方形、四人長(zhǎng)方形、五角星型等各種站位形狀），間隔距離從5米開(kāi)始（后續(xù)還有10米，15米，20米）。打個(gè)比方，楊翼和魏齡加丘長(zhǎng)老組合，要求楊翼把丘長(zhǎng)老踢過(guò)來(lái)的球必須按照不同腳法直接（球不落地）傳給魏齡，魏齡必須要用不同腳法停球后再用不同腳法傳給丘長(zhǎng)老；再由丘長(zhǎng)老踢給魏齡，魏齡必須不等皮球落地用各種腳法傳給楊翼，楊翼必須用各種腳法停球，再用各種腳法傳給丘長(zhǎng)老，一種腳法只能用一次在一組中，這樣的循環(huán)傳球完成才叫一組球完成，如此反復(fù)......40組。
　　全班人27人恍然大悟：為什么是多出13位長(zhǎng)老。
　　難度相當(dāng)高，仇長(zhǎng)老說(shuō)道：“基礎(chǔ)必須從嚴(yán)抓起，熟能生巧，沒(méi)有捷徑，只有悟性?！?br/>　　仇長(zhǎng)老見(jiàn)球童們面有難色，吟吟一笑，說(shuō)道：“今天只做5米和10米的一對(duì)一傳球，但數(shù)量要滿足每組40組，至于質(zhì)量你們不能保證，我也不能保證。嘿嘿......”
　　一共二十組傳球，14組人員各自拉開(kāi)5米距離開(kāi)始訓(xùn)練。
　　楊翼和魏齡傳不落地球都失誤蠻多，停球再傳失誤少些，丘長(zhǎng)老告誡：“空中傳球?qū)儆谝莆盏母唠y度動(dòng)作，只可循序漸進(jìn)，熟能生巧，練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，失誤率就會(huì)降下來(lái)?！睏钜砀杏X(jué)一組傳接球涵蓋的技術(shù)內(nèi)容太多了。5米距離二三秒一次轉(zhuǎn)移，停球多幾秒，一組下來(lái)差不多半分鐘一組，40組就是半小時(shí)左右，但強(qiáng)度很大，肌肉收縮頻率很快。
　　休息10分鐘，繼續(xù)10米距離，一組練習(xí)下來(lái)，約18秒到20秒，40組訓(xùn)練下來(lái)，花費(fèi)35分鐘左右。大家的失誤率明顯上升，因?yàn)榫嚯x越遠(yuǎn)，要求精度越高，難度越大。
　　完成訓(xùn)練量后，楊翼和魏齡氣喘吁吁，雖然二人比其他人好些，但失誤率仍然不少，丘長(zhǎng)老喝了口水安慰道：“你們倆我挺滿意，比起其他人要好些，不必沮喪，畢竟頭一次接觸這樣的練習(xí)?！?br/>